優秀教師評選報告1
“做壹個好老師”是很多老師壹生追求的目標，也是我的目標。進入教育崗位以來，我壹直以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”規範教育教學工作，以“做壹個好老師”為工作座右銘。現在我將壹學年的工作總結如下:
第壹，思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習和教學理論教育，提高思想覺悟。我也知道，
優秀教師評選報告1
“做壹個好老師”是很多老師壹生追求的目標，也是我的目標。進入教育崗位以來，我壹直以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”規範教育教學工作，以“做壹個好老師”為工作座右銘。現在我將壹學年的工作總結如下:
第壹，思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習和教學理論教育，提高思想覺悟。我也知道，要教育好學生，教師必須身先士卒，時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受和喜歡我。作為壹名教師，我應該時刻註意自己的榜樣形象。我在註重自身榜樣形象的同時，非常重視學生的全面培養。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美好的東西，鑒於社會風氣和學生風氣，我把學生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，積極主動，勤奮負責，願意接受學校分配的壹切工作；我還註重文化學習，努力在不斷的學習中迅速提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。
二、在教育教學中，愛崗敬業，教學嚴謹。
教好學生，讓學生成功，是每壹個老師最大的心願，也是最高的榮譽。對於課改環境下的教師來說，光有壹桶水是不夠的。老師有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住壹切機會努力學習，通過不斷的學習和實踐，不斷提高自己的教育教學水平和教學管理水平。在學校虛心向劉、傅艷華等老師學習信息技術，豐富教學方法，抓住學校安排講課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收他人精華，在自己的教學中不斷實踐、總結、提高。平時向書本和身邊有經驗的老師學習，提高課堂教學水平。
總之，在這壹學年裏，我不僅在專業能力上有所提高，在教育教學方面也有所提高。但是在平時的工作中也有很多需要改進的地方，比如理論知識不足，優秀論文意識不強；計算機知識增長不快。在以後的工作中，我會取長補短，不斷努力。
三個。分管工作，服從安排，積極主動。
在每周16節課的情況下，安排自己的線下工作真的很難。但是在學校領導的指導和支持下，學校的活動和比賽在老師的幫助下有條不紊的進行著。思路清晰分管工作，做到開頭制定合理計劃，落實執行過程，及時反思總結，期末總結。本學年，為了紮實推進新的教學課程，我積極與本組和本年度的教師開展課堂教學研究活動。我盡量利用業余時間，按計劃開展研究工作，並及時與老師討論交流。在教學報告課上，教師可以積極認真地備課。學生也可以盡力學習，給予指導。作業被當面改了。從而使學生的成績得到不同程度的提高。
這個學年，我在三班擔任了六年的數學老師。首先，我組織培訓了幹部。壹個班級的集體面貌，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部具有“以點帶面，以點帶班”的作用。我稱他們為“班主任的左右手”。因此，只有精心挑選和培養幹部，班主任的工作才能逐漸從繁重變為簡單輕松。其次，通過加強常規訓練來促進教育教學工作，常規訓練包括課堂常規、集合與練習常規、衛生常規、勞動常規、參與常規和路隊常規。壹定要讓每壹個學生都有“服從集體，服從命令”的思想，形成壹種具有自律性的習慣，才能保證整個班級隨時呈現出“生而不亂，嚴而不死”的良好班風。另外，要重視主題班會和主題班會的開展，註重每壹次活動的實效性，讓每壹次活動都能給學生思想和靈魂的第壹次洗禮，留下深刻的印象，引導他們以後的言行。培養學生的個性和創造力也很重要。素質教育培養的人才應該是高素質的創新型人才。班主任在使所有不同素質的學生在原有基礎上盡可能得到提高和發展的同時，也要努力挖掘學生的潛力，充分發展學生的個性和創造力，培養他們成為班級各方面的棟梁和帶頭人，為培養21世紀的專業人才奠定基礎。
優秀教師評選報告2
領導和同事:
我畢業於南通大學體育學院，主修師範教育。2007年8月，我在農業綜合技校擔任體育老師，今年9月接任班主任工作。今天，我站在這裏參加2011年學校年度優秀教師評選。作為壹名年輕教師，我知道在眾多優秀的同事中，我還是不成熟的。因為我知道，優秀的教師是壹面旗幟，應該具有較高的教育教學質量和高尚的道德修養。
對於我這個菜鳥來說，壹個優秀的老師不僅僅是壹種榮譽，更是壹種信念和追求的目標。
我也深深的知道自己屬於那種勤勤懇懇，願意為之努力的人。五年來，我壹直朝著這個目標努力。
1.作為壹名* * *黨員，我時刻記得加強理論學習，提高自身修養，向更好的同誌學習，保持先進性，與時俱進，發揚* * *黨員的先鋒模範作用。從剛開始分配到東海分校教書，再到領導在昆山實習，壹直服從學校的安排。雖然我不是，但我希望我能努力。
2.作為壹名教育工作者，我熱愛我的工作，我永遠記得畢業典禮上來自學院領導的恭敬教誨:“學為人師，為人師表”，並以此作為我的教育理念，所以我不會不斷地鞭策自己。今年下半年，我擔任了2011級農業經濟學班的班主任。在班級管理工作中，我認真完成了學校布置的各項工作，從課程學習到內務整理，從興趣愛好到道德修養，各方面都註重班風學風的培養。經常與家長溝通，了解學生的學習和生活動態。向有經驗的師傅和同事學習，並根據職中學生的特點，積極與他們交流，幫助他們解決困惑和煩惱，鼓勵他們樹立正確的人生觀和價值觀，不斷向更優秀的人看齊。
這是我第壹次做班主任。雖然有時候會覺得有點不知所措，但我願意和學生相處，希望能給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生和我自己有信心。
作為教學戰線上的壹名新兵，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。學校也給了我很多機會。在過去的五年裏，我發表了教育論文，多次獲得南通市和通州區壹等獎和二等獎。此外，壹篇名為《南通排球運動現狀調查與研究》的論文在某雜誌上成功發表。今年上半年，我積極參加了南通的“兩課”競賽。比賽前我認真備課練習，邀請校領導和同事觀摩指導。今年9月，我代表通州區參加了南通市競賽。雖然上兩次比賽我都沒有獲得我期待的獎項，但我並不氣餒。我認為這些練習也是我未來教學生涯中的寶貴財富。
作為農業綜合技校的壹員，我熱愛這個群體。我希望她的發展和進步，並為此做出貢獻。在今年的招生工作中，我留在了金杯初中，和老師壹起冒著酷暑，壹直在招生。
我知道，所有成績的背後，都離不開在場領導和老師的關心和理解。正是因為我有這樣壹個溫暖的家庭，壹直默默支持著我，我才有勇氣今天站在這裏，讓大家見證我的進步和成長。我還年輕，還需要在教育的崗位上不懈努力！優秀的老師對我來說不僅是壹種榮譽，更是壹種鞭策和鼓勵。
希望大家繼續支持和幫助我！
謝謝大家！
優秀教師評選工作報告3
教師年度考核個人總結為了以後更好的工作，總結經驗，吸取教訓，我把今年的工作總結如下:
壹、思想工作
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。通過大量閱讀道德修養方面的書籍，我們可以解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質。
二、教育工作
面對新課改和教育教學中遇到的困難，我積極參加教育局組織的新教材培訓，虛心向有經驗的老師和兄弟學校的同事請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。並註重教學經驗的積累和論文的撰寫。
第三，遵守紀律。
我嚴格遵守學校的規章制度。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤儉持家，任勞任怨，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我處處以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我利用業余時間自學語文本科課程，並積極學習各種現代教育技術，進壹步掌握多媒體課件的制作。
總之，在學校領導的正確領導下，我這壹學年的教學取得了壹定的成績，但也存在壹些問題。我會繼續努力，取得更大的成績。
優秀教師評選工作報告4頁
我叫_ _ _ _，畢業於_ _ _師範大學，獲思想政治教育學士學位。我去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _從_ _ _ _到現在，他壹直擔任教研組組長，年級組長。從_ _ _ _開始從事班主任工作，從事畢業班教學多年，教學效果不錯。符合某中學壹級教師的報考條件，現將本人這幾年在政治素養、教育教學、班主任工作等方面的情況匯報如下:
壹、思想政治方面
從教以來，我壹直以壹名優秀人民教師的標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，具有良好的思想政治素質和道德修養。任職以來，我認真學習科學發展觀，堅持“四項基本原則”，積極貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》和《教師職業道德規範》，嚴於律己，以身作則，教書育人，為人師表。不計較個人得失，服從學校安排，認真履行職責。
第二，教育教學
到現在為止，我已經從事跨年級教學好幾年了。平時認真備課，上課聽課，及時批改和點評作業，做好課後輔導；知識面廣，形成比較完整的知識結構；要根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，認真研讀教材，了解教材的重點和難點。我們可以在課堂上充分利用多媒體輔助教學，充分體現以教師為主導、以學生為主體的新課程教學理念，努力提高課堂效率。連續幾年學校教務處的考試都是優秀。
第三，班主任的工作。
我擔任班主任多年。在工作中能始終保持壹份“愛”，忠於職守，熱愛學生，尊重學生，努力工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每壹項工作，重視班風學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。所有的日常教育活動都是以學生為中心的。班級管理制度嚴謹，以人為本，科學，全心全意為學生著想；及時發現和處理問題，關註學生各項素質的提高。由於這個班的老師和同學們的努力，這個班被學校授予了“文明班”的榮譽。
自從年月參加工作以來，我也取得了壹些成績。比如_ _ _ _以來，多次獲得縣、校級先進工作者；論文和課件多次在縣市獲獎；年參加省骨幹教師培訓，獲“優秀學員”稱號。 在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我知道自己雖然在工作上取得了壹定的成績，但是還存在壹些不足，也有壹定的創新精神。 很多工作在原有基礎上還處於按部就班的工作狀態。在今後的教育教學中，我將繼續開拓進取，做壹個孜孜不倦的學習者，壹個敢於探索的研究者，壹個敢於創新的實踐者。新時代賦予教育新的理念和使命，同時也賦予教師更多的要求和責任。在今後的教學生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，努力成為壹名優秀的人民教師。
優秀教師評選工作報告5頁
匆匆，時光老人從我們身邊閃過；忙，在我熱愛的幼教工作崗位上奮鬥了十壹年春秋。當我帶著強烈的責任感畢業來工作的時候，我開始用愛去教育每壹個我教過的孩子。十壹年在幼教事業上的努力，十壹年的愛崗敬業，為我贏得了孩子們的笑臉和家長的信任和感激，讓我在工作中感到快樂和幸福。回顧這十壹年的幼教生涯，我心中不禁有所感悟，我做如下具體總結:
第壹，關心時事，不斷學習提高。
在當今這個教學改革步伐越來越快，科研呼聲越來越高的時代，教師的理論水平當然會越來越重要。所以我積極參加幼兒園的每壹次政治學習和業務學習，認真做學習筆記和心得體會。新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事討論學習心得——自己實踐的方法，真正理解新《綱要》精神，更新教育觀念。緊跟教育改革的新趨勢，用它來指導自己的工作實踐，從註重知識經驗的傳授到註重培養孩子良好的態度和情感，到註重探索發現新事物，從“以教師為中心”到“以孩子為中心”，始終以“以人為本”的教育理念貫徹自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我始終做壹個兢兢業業的人，認真觀察思考，廣泛收集資料，廣泛閱讀，加強理論知識的學習和積累。還訂閱了《學前教育理論基礎與研究》、《上海幼兒園》、《學前教育》等對工作有幫助的學前教育雜誌，撰寫教學筆記200余篇，論文10余篇。其中我寫的教研論文獲得了三等獎。
第二，全心全意投入，愛孩子，尊重孩子。
在常規教學方面，我堅持“每天的活動都是課程”的理念，對每天、每周、每月的生活活動、教學活動、遊戲活動、體育活動、晨間活動做出相應的計劃和實施方案。及時了解孩子壹天生活的現狀，並在觀察孩子需求的基礎上，生成下壹步的教育活動目標，使當天活動各方面的目標非常明確，活動可以輕松地與長期和短期目標相結合，提高了教學質量。(優秀班級，班主任等。)
在日常生活中，我堅持“壹切為了孩子”的原則，盡力為孩子服務，從每壹個細節照顧好他們的生活。培養孩子良好的生活衛生習慣，特別是上廁所的時候，提醒孩子註意如廁，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天冷了，提醒孩子多穿點衣服，以防感冒。利用戶外活動組織孩子進行各種形式的體育鍛煉，增強了孩子的體質，所以我的班級總是病人少，出勤率高。同時，我會結合教育活動教給孩子簡單的自我保護知識和技能，如:燒傷、擦傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多時註意休息，從而提高孩子的安全意識和自我保護能力，讓孩子在園內過上健康安全的生活。
在特色教學方面，根據幼兒園的需要，我及時承擔了這個幼兒園的英語和蒙特梭利數學的教學任務。為了提高對全英教育教學技巧的有效把握，我總是在家裏休息的時候練習口語，邀請有經驗的同事和同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。為了讓孩子在英語教學中自娛自樂，陶冶情操，在整個學期的專題教學活動中，我也會和老師交流思想，反饋壹些教學信息。與父母交談，了解他們的想法等。在實驗班的月度教學匯報活動中，邀請家長觀摩孩子的專項活動，讓孩子在家長面前壹展身手，給每個孩子壹個表演的機會。
第三，同伴互助，教研工作有聲有色
作為壹名教育工作者和教研組組長，要想在專業發展上有新的收獲，就必須不斷學習。所以我在發展自己學習的同時，也努力做好教研組的工作，帶領教研組全體教師學習新大綱新課程的要求和精神。在組織每壹次教研活動時，大家可以根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。正是齊新的這種齊心協力，讓我們的教研活動頻繁而精彩。我們的指導是在教學和研究活動中選擇的；我們的普及標兵也是在教研活動中選出來的；另外，我們年級的體育賽事，家訪的反饋，護教合作的註意事項和安排，區域環境的布置，都是通過教研活動來完成的。特別是我組導師園的設計布局清晰生動，內容精彩新穎，形式多變，獲得了領導和老師的壹致好評。
第四，熱情接待，及時上門溝通
家園合作是幼兒園教育的重要組成部分，如何做好家園聯系是我壹直在思考和探討的問題。面對形形色色的父母，我總是給予真誠的微笑，真誠的話語。我堅信，沒有不會溝通的家長，沒有不支持老師工作的家長，因為我們都有壹個共同點，那就是愛孩子。
多年來，我壹直堅持從以下五個方面做好家長工作:壹、開辟家園專欄，集中指導。家園欄目在內容上註重實用性，與班級的教學活動和兒童發展現狀相聯系，增強引導性。二是建立家庭聯系手冊，因人而異，個別溝通。這樣可以加強與家長的溝通，交流感情，加強引導，解答家長的疑惑，提高家長的正確認識和教育能力，真正做到家的教育。三是每學期至少召開壹次家長會，統壹認識。四是開展家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒在園的活動，感受師生之間的快樂和真誠。第五，不定期發布“小通知”，向家長宣傳壹些教育理念、方法和技巧，提高家長的理解和能力，有效配合教育。
五、好好學習，真正擁有幸福。
在平時的工作中，我總是努力學習，及時訂閱各種幼教雜誌，在加強學習的同時，多次到武漢、孝感等地考察，學習借鑒學姐園先進的教育教學經驗，並將這些先進經驗帶回並融入到自己的工作中。參與每年6月1日少兒藝術節目的編排和表演；在註重自己特長的同時，在數學、繪畫、手工藝等方面也有廣泛的愛好，並取得了壹定的成績。也能廣泛團結同誌，關心他人。多次被單位評為先進個人，200年被評為_ _市優秀教師。
經過十壹年的學前教育，我深深明白，孩子已經成為我生命中不可或缺的壹部分。我和孩子之間沒有距離，和他們成了好朋友。我為我的職業感到驕傲，也為我的事業感到驕傲！過去的已經過去，新的挑戰開始了。我也知道“書呆子壹定要在文學上下功夫，藝人壹定要有技巧。”終身學習應該是我們教育工作者的基本要求。所以，當過去的知識不能滿足未來的發展需求時。我要與時俱進，好好學習，充實自己，努力讓自己成為壹條源遠流長的河流，永遠在變！
優秀教師評選工作報告6頁
在學校領導的關懷和老師的幫助下，我熱愛學校，熱愛工作，熱愛學生。我能用師德規範我的教育教學工作，用新課改理論指導我的教學實踐，我取得了很大的進步。主要方面總結如下:
第壹，積極參加教育改革，努力做好工作。
想成為壹名好老師，就要以高尚的道德情操、良好的師德師風引領自己，規範自己的言行，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，教書育人。
二、遵守學校的規章制度，教學認真負責。
作為高壹高二的課程教學，我了解並掌握了各年級的教學重點和難點。還積極參加學校美化，黑板報設計，各種現場會的版面設計，課外興趣小組的活動。除此之外，我還做教導主任的工作。
1.認真備課，講課。
每節課都要好好準備，課前充分準備，做好各種教具和課件，吸引學生註意力。課後及時對本節課進行總結，寫壹篇教學後記，並按要求認真收集每節課的知識點，歸納成壹套。
2.增強上課技巧，提高教學質量，力求講解清晰、有條不紊、準確、動情、生動，做到線索清晰、層次分明、簡明扼要。
課堂上註意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、快樂地學習。充分考慮每個學生的學習需求和學習能力，讓所有學生都得到提高和發展。在努力做好每壹節課的同時，積極參與新課改的實踐，以學生為中心，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習藝術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生個性的形成和全面發展。在鑒賞課教學中註重學生審美能力的培養，引導學生展開想象和比較，不要急於用簡單的講解代替學生的感受和理解。通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高審美情趣，加強對學生的德育教育。運用多媒體等教學手段，豐富教學內容和藝術信息，開闊視野，增強對形象的感受和想象能力。
3.從充分發揮學生創造能力的角度布置作業練習，註重對學生作業過程和創新的發展性評價。
同時，及時批改學生作業。對他們作業中出現的* * *性問題進行徹底的點評。
三、積極參加各種藝術業務學習和理論學習。
20xx 165438+10月參加縣裏組織的美術教研活動。利用業余時間指導和組織學生廣泛參加相關比賽，挖掘和發展特長。
在今年的展覽中，溫家樹的作品《歌》被縣裏選送市裏展覽。
抱著壹顆心，不帶走半根草，陶行知先生的真知灼見猶在耳畔。深感壹名人民教師的責任，壹名人民教師的光榮。成績屬於過去，未來屬於我。作為壹名年輕教師，我知道我的工作才剛剛開始。只有大膽創新，我才能取得更大的成績。展望未來，我充滿信心。我堅信，時間永遠青睞願意奉獻、求真務實的人。我會繼續學習和創造，追求崇高的理想，實現我的人生價值。