確定課題是制作微課的首要環節和起點，科學的選題是微課成功的前提和基拙。本人在教授《信用工具和外匯》這壹框題時，發現不少學生對其中的壹個知識點——“匯率和幣值的變化”掌握得不牢固，這方面的練習出錯率高，而這個知識點不但是第壹課的重點，而且是歷年高考的高頻考點。於是，決定制作壹個關於這壹知識點的微課，讓學生周末回家時復習鞏固。
(2)資源準備
教學的成敗，很大程度上取決於教學設計。為求本微課達到預期效果，首先必須認真進行教學設計。參照壹般的教學設計，精心構思教材概述、教學目標、教學方法、教學過程相自我檢測。教學過程按照由理論到實踐、化難為易的思路設計，依次分為以下五個環節：進入課題、理論探究、捷徑指引、實戰演練、小結升華。由於“匯率和幣值的變化”這壹知識深奧抽象，因此，本人用FLASH軟件設計了形象直觀的蹺蹺板，蹺蹺板兩頭坐的分別是甲乙兩種貨幣。用蹺蹺板來表示兩種貨幣之間的此升彼降、同壹種貨幣的匯率和幣值之間同升同降的關系。指導用蹺蹺板判斷法解答“匯率和幣值的變化”的題目。教學結束前，設計了壹則順口溜概括本節內容——“蹺蹺板法莫忘記，此升彼降是雙幣，同升同降是同幣，掌握此法無不勝”。最後，還精選了十道針對練習，供學生看完微課後進行自我檢測。
(3)錄制微視頻
微視頻是微課的核心。常見的微視頻獲取方式有外拍式（借助DV等拍攝設備錄制）、錄屏式（通過屏幕錄像軟件自動錄制教師對著電腦講授的內容或操作過程，同時錄制聲音）、軟件合成式（利用圖像、動畫、視頻軟件制作或合成動畫或視頻）。微課《匯率和幣值的變化》主要采用了錄屏式視頻獲取方式，用自動錄屏軟件Camtasia Studio錄制本人對PPT的講解：啟動Camtasia Studio，選擇“錄制PowerPoint”。打開PPT，單擊“錄制”按紐，PPT就進入了放映狀態。點擊“單擊開始錄制”這壹按紐，程序便開始對PPT進行視頻錄制了。本人壹邊放映PPT，壹邊講解PPT上的內容。PPT放映結束後，“停止錄制”，點擊“生成您的錄制”，選擇“自定義生成設置”，勾選“創建MP3文件”，然後壹直點擊“下壹步”，直至“完成”，視頻就初步制作出來了。為增強感觀效果，有必要對視頻進行修飾和完善。再次開啟Camtasia Studio，導入剛剛做出來的初步視頻，把視頻片尾的空白部分分割移隙；最後，為視頻的片頭和片尾配上背景樂。