如何在教育領域貫徹綠色發展的理念？“十三五”開局之年，鄲城高益獲得的“河南教育名片”或許就是最好的詮釋。鄲城壹中黨委書記、校長劉成章告訴記者:“堅持科學發展、健康發展、可持續發展的綠色理念，是學校落實五大發展理念的最基本途徑。”近年來，鄲城壹中立足綠色發展之路，緊緊圍繞提高教育質量的戰略主題，以德育為根本任務。通過人本管理、科學管理和創新管理，素質教育不斷深化，社會影響日益擴大。鄲城壹中在實現我市“五大壹強”目標和支撐“大教育”格局中發揮了中流砥柱的作用，創造了全省矚目的“鄲城壹中”現象。
第壹，把綠色發展理念作為教育理念，就是要真正尊重師生身心發展規律，依法辦學、依法育人。
"在任何工作中，實施人性化管理，調動人的積極性是根本."劉成章說，要管人心，要知心，要知心，要比心。學校領導心裏有老師，老師心裏有學生。本著“經營人心、凝聚人心、調動人心、實現團結”的目標。針對教師這壹特殊群體，要做到向心力、感召力、凝聚力並重，歸屬感、自豪感、幸福感三者並行，采取人的激勵、人格的尊重、人格的影響、民主管理等措施，激發教師的積極性和工作熱情。他提出了“與人為善，成人之美，扶危濟困，以人為本”的工作理念和“大後勤觀，後勤促前置”的服務理念，實行領導、員工、服務下沈，要求校長強化服務意識，提升服務理念，變管理為服務，變被動為主動，最大限度地調動師生的積極性和主動性。學校還改革了分配機制和用人機制，建立了“求虧、實用、實惠；多勞多得，勞有所得；努力工作，熟練工作；有“有崗位，卓越領導”的評價理念，讓想做事的人投入工作，讓會就業的人被點燃熱情，讓做得好的老師浮出水面，走上前臺，被重用。目前，學校已初步形成了人努力、人努力、人先努力、人後努力、相互競爭的良好局面。
第二，把綠色發展理念作為教育理念，切實遵循教育教學規律。
教學質量是學校的核心競爭力。鄲城高益視質量為生命，著力抓好教學質量。老師關註業務。鄲城壹中以名師工程為載體，聚焦教師，決定課堂。通過貫徹“課前、課後、課後、課後”的課堂教學理念，初步形成了“為年輕人騰地方、為快跑讓路、為成功搭臺、為好成績服務”的教學管理新局面。教學中把握套路。在教學管理上，鄲城壹中堅持“嚴於細節，管於過程”的理念，狠抓教學常規，逐步建立以教、學、練、考為基礎的教學質量監控機制。備考，落實。學校確立了“壹年高考，三年備考”的理念，做到“高壹把握基本培養習慣，與高考銜接；高二註重提高強訓，融入高考；高三的時候，我抓住了沖刺的能力，練習高考。”
第三，以綠色發展理念為教育理念手段，從外延拓展到內涵建設，堅持德育為先、能力為先、全面發展、勤奮修德、明辨求真，不斷增強學生的社會責任感。
近年來，學校堅持開展“燭光杯”教學大賽、“創業杯”學科知識競賽、班主任論壇、備課組長論壇、女教師論壇、教師專業成長論壇、導師制等教研活動。每年開展為高考做出貢獻的教師、季度人物、教學之星、模範班主任、優秀備課組長、巾幗標兵、優秀員工、模範家庭成員等評選表彰活動。學校還堅持開展18歲成人禮、體育文化藝術節、感恩勵誌歌唱比賽、“校園之星”評選等活動。體育文化藝術節以其豐富的內容、眾多的節目和廣泛的參與而廣受歡迎。主要開展文藝晚會、運動會、書畫展、科技發明、工藝品展覽、征文比賽、有獎拼圖等壹系列活動，給有特長的學生壹個展示自己的舞臺。在每學期壹次的“校園之星”評選中，在全校範圍內評選出孝順之星、禮儀之星、愛心之星、誠信之星、勤奮之星、奮鬥之星、進步之星、學習之星、才藝之星、管理之星等明星，由校長親自頒發獲獎證書，讓每個學生都能找到自己的閃光點，根據自己的天性去發展。
在鄲城壹中取得輝煌成績後，劉成章提出了“再創業，再創輝煌”的目標。站在新的起點上，丹城將繼續以無私奉獻堅守教育凈土，以樸實無華的言行傳承教育神聖使命。鄲城壹中正在為實現“五大壹強”目標，支撐我市“大教育”新格局，創造“二次創業”的美好明天而闊步前進。