記得我三年級的時候，寫了壹篇作文，題目是《我想要的壹件事》，交給老師批改。老師高興地對我說:“妳的作文還不錯！有進步，以後壹定要繼續努力！”我還把我的作文貼在了墻上，老師反復告訴我:“成績好了不要自滿，要保持謙虛的態度。”但是，這句話我不是很懂。
我把這件事告訴了我媽，我媽表揚了我，告訴我:“要謙虛，不要驕傲。”。我太興奮了，以至於我媽媽剛才說的話我都當耳邊風了。於是我變得驕傲起來，心想:作文這個“家夥”其實沒什麽好怕的，我壹下子就能應付。從此心裏充滿了驕傲，不愛看書，上課不專心聽講，寫字也不好...
壹次作文課上，老師讓我們寫壹篇作文。我心想“我第壹篇作文寫得這麽好，這次也沒什麽”，就隨便寫了壹篇作文交了上去。結果我被老師叫到辦公室，老師很認真的對我說:“妳看看妳自己的作文？我不能理解它。妳能理解妳的作文嗎？告訴我。”我低頭看我的作文。我傻了眼，心想:這是我的作文嗎？沒想到連妳自己都無法理解...老師補充道:“妳的作文真的很糟糕，中心思想不明確；拼寫錯誤的單詞；句子不通順，唉...妳，我誇妳，好得意。希望妳好好學習，提高寫作能力。現在老師給不了妳壹句名言——‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’..."
回家後，我把老師送給我的名言寫在紙板上，放在書桌前，作為我的座右銘。從那以後，我每天都認真聽課，看各種書，好好練字。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這已經成為我的座右銘，並將永遠鞭策我。
2.驕傲使人落後，謙虛使人進步”是我最喜歡的格言。這是毛主席教導我們的。意思是:人只要驕傲就會落後，而謙虛好學不恥下問才能取得更好的成績！本來我不懂這句話，但是壹次經歷讓我對這句話有了新的理解。記得初三的時候，在媽媽的指導下，成績還不錯，尤其是數學，成績經常在90分以上。漸漸地，我感到自豪。上課的時候，老師在講課，我沒有專心聽講，只是小動作。老師布置的作業只是潦草的。課余時間只是興致勃勃的看動畫片，不復習功課。驕傲的後果很快就會落到我頭上！那是期中考試，數學試卷發了。我看題目的時候，很簡單。我做了三次，五次，兩次。我沒有仔細檢查，只是四處看了看。第二天，試卷發了。我壹看，傻眼了，才86分。之前的壹幕我記憶猶新，這個86分在當時是前所未有的。都是我在壹點成績面前驕傲了，不然怎麽會得這86分。我不得不吃這種驕傲帶來的苦果。驕傲是可怕的！從那以後，我再也不敢驕傲了。我上課認真聽講，不搞小動作。作業寫得工整，經常得“優秀”！不懂的問題向老師同學請教。好事多磨。期末考試成績很好，被評為“三好學生”。我嘗到了甜頭，心裏充滿了喜悅！只有在這件事之後，我才真正理解了毛澤東主席的格言“驕傲使人落後，謙虛使人進步”的含義。它在告誡人們要謙虛好學，不恥下問，不要驕傲。我會把這句格言記在心裏，杜絕驕傲。