構思是壹切寫作的基礎。動筆之前，壹定要想好要寫什麽，確定中心思想。通常，中心思想在標題中有所體現。但在投稿中，經常會看到標題與內容不符或者題目次要的情況。然後還要考慮我怎麽寫，給文章設個架子，先說什麽，後說什麽，最後用什麽材料等等。但在投稿中，很多文章明顯缺乏對結構的思考，跑題、細節不當、重復用詞的現象非常嚴重。這兩點對新聞來說意義重大
第二，新聞寫作
新聞就是新聞
壹般事實新聞
1.引言。事實中最重要或最精彩的部分，或事實的關鍵點，被安排在引言中報告給讀者。在導語中，應該把最重要最精彩的話作為第壹語言。
2.進壹步解釋或說明引言中提到的事實的材料。這些材料仍然按照優先順序排列，可以分成幾個段落。
3.必要的背景材料也按照重要程度排列。
4.二次輔料。
如果這樣的信息從後面刪節，只留下壹個導語甚至壹句話，它仍然可以獨立存在，清晰地告訴讀者發生了什麽。顯然，導語在信息中起著重要的作用，必須寫好。
有四種主要類型的線索:事實線索:壹般線索；描述性介紹；延遲提前。我們應該根據具體情況決定采用哪壹種。關鍵是把握兩點:了解報道事實的關鍵點；找到能打動讀者的動詞或短語，及時引導讀者繼續閱讀。
引言壹般涉及以下四個方面:1，簡要告訴讀者具體明確的事實；2、事實發生的時間；3.新聞
其他常見的消息結構還有累積興趣結構、時序結構、feed結構等等。
第三，交際寫作
詳細地、不拘壹格地報道事實將形成另壹個重大新聞
傳播需要非常明確的主題，提煉傳播主題通常是傳播成功的關鍵。這就需要深入分析事實的特點，了解時代背景和時代精神。這方面可以看出作者的分析能力和思想水平。
溝通的結構類型靈活多樣，常見的有以下三種類型；1，“壹條龍”型，即時間上的縱向結構。2、“碎西瓜”型，即空間上的橫向結構。3、“剝筍”，即從簡單傳神到深入發展，最後達到高潮，揭示主題。恰當的細節和連貫性是通信寫作中需要經常考慮的問題。
第四，新聞
新聞
評論有八種:社論、社論文章、報紙評論員、署名評論員、短評(或小評論)、編者按、社論。以下表格表明了不同層次媒體的正式或非正式立場。
新聞
批判性寫作的重點是:1，論點；2.論據(事實、數字、權威人士的意見、歷史論據等。);3.論證在邏輯上包括壹般三段論、歸納論證、反證、隱喻等，在形式上包括肯定論、假設、反駁等。4、結論。
五、要研究報紙，不要簡單模仿大新聞、大快訊、大評論。
從收到的習題來看，很多同學在寫作的時候沒有想好是為了誰而寫。新聞包括肩題、主題和副主題。出現的是民族形式。落實下來的只是部門某個領導總是正確的幾句話，或者分行制定了幾個改進工作的措施，通過了壹個非常具體的決議。通訊的標題很大，“改革開放中* * *的崛起”，開頭是“巍峨的水井，壹輪紅日……”。說的要麽是大家都能想出來的道理，要麽是顯而易見的教訓。壹般來說，來自基層的新聞
還有壹種模仿，就是看到報紙上刊登的東西，部門也有，然後馬上寫出來，這種做法非常愚蠢。
問題是我沒有研究過報紙。想想報紙上適合我寫的版面和內容。人民日報有各種專版。壹般來說，經濟、文化、教育、社會、法治、讀者來信等專版都有適合我們學院投稿的欄目，可以反映基層的生活。這些欄目的文章開篇小，事實新鮮，對面上的工作有指導意義。比如最近朱總理親自抓糧食政策問題。壹位在糧庫工作的山東大專生研究了壹下報紙，沒有寫已經發表的內容，而是認真琢磨了壹下朱總理視察的講話精神，寫了當地糧庫要辦“糧食銀行”的新聞。事情是糧庫的日常工作，但是到了面上的工作，執行中央糧食政策就有了示範意義，朗朗上口。
六、必須跳出部門的圈子，站在全局來衡量事實。
很多東西在這個部門很重要，但在全國都不算什麽。新聞
第七，不要混淆不同的消息
即使是從事專業報道工作的同誌，來稿不分體裁也是比較常見的。常見的情況有:1，通訊標題，但報道的基本結構是新聞。2，剛開始的留言，主題如交流，最後演變成評論，三合壹。3、消息標題，基本結構是通信。這類新聞
根據事實本身，決定使用什麽樣的新聞
八、要具體事實，不要空話和套話。
投稿中的另壹個常見問題是對具體事實的報道非常不充分(明顯缺乏詳細的采訪)，所以空談或誇誇其談代替了報道本身。比如有報道說:“壹個領導部門把* *的工作提上重要議事日程，他們研究市場，找出差距，及時解決存在的問題，制定相應的發展政策……”；“他們根據不同時期的任務指標，科學組織生產，加強現場管理，完善各項管理制度……”諸如此類，這些話並沒有出現在壹般的引言中，而是作為新聞或傳播的主體，最後以“奏響時代最強音”結束。解決什麽問題，如何組織生產，正是需要用具體的事實來說明的，但除了這些空話，什麽都沒有。這些空話講多了，形成套路就成了套話，可以搬來搬去，卻壹文不值。讀者還不知道被報道的“他們”做了什麽。
九、不要以為妳懂，讀者自然會懂。
也許是因為對本部門的工作非常熟悉，很多同學誤以為讀者對自己了解的東西也很清楚。由於壹種心理錯覺，稿件中有不少外人無法理解的杜撰術語，如“三不放過”、“省檢”、“三線”等等。甚至報告寫到最後，也不說明事情的原因。在寫和做的時候，我總在想，讀者看了，會不會看不懂？記住:對於讀者來說，任何解釋都不會是多余的。不厭其煩地解釋，這應該是記者的職業本能。
十、寫留言要註意的幾個問題。
1，不要用“在……的形成下”“在……的領導下”“在……的基礎上”之類的陳詞濫調，說實話就好。如實報道了事實，而這些妳想說的想法都應該包含在內。如果讀者感覺不到，那是妳在給事實戴帽子。
2.除了引言可以概括報道的事實外，新聞主體不應再使用籠統的語言，而應報道具體的事實，切忌空談。如果妳覺得沒什麽可寫的，這個報道就不要寫了，應該采訪。
3.不要在信息中使用第壹人稱。這說明妳還沒有跳出這個部門的圈子。這些稿件大多局限在狹窄的環境中，采用率很低。
4.在報道基層幹部活動時不要使用“親自”、“親自”、“英明”等字眼，不要“用心贏得上級稱贊”，不要把“副局長”省略為“局長”。這種老板的奴化心態與黨的宗旨背道而馳。
5、不要出現“大家說”和“他們說”，這在自然狀態下也不是不可以。壹定要具體，誰，對誰，什麽，怎麽樣，每壹點都要解釋清楚。
XI。撰寫時事通訊的幾個問題
6、標題不要太籠統，太大。這個壹旦定下來，就得從頭開始，而且要面對，材料很難把握。
7.不要這樣寫:“說到* * *，總有人豎起大拇指說他真是個好* *”。甚至這種情況也不多，多是作者從別人那裏學來的老生常談。類似的套話還有很多，比如“他壹心* *”，“他是這麽說的，他也是這麽做的”，“我不想…，我只是想…”等等。還有壹些正式的套路，在壹場感謝之後，然後:“事情是這樣的……”。生活是豐富多彩的，妳還沒有真正走近生活。
8.不要這樣寫:“他口袋裏揣著病假條壹直去上班……”。這是壹個不真實的作者編造的陳詞濫調。既然帶病堅持工作，為什麽還要把病假條帶在身邊？現在，我們註重產品質量。如果人們知道它是壹種帶病工作的產品，他們還會買嗎？根據《勞動法》規定，除危急情況外，帶病堅持工作，領導未能制止的，負有法律責任。
9.不要把所有的采訪都純自然地寫進簡訊裏。要恰當地安排和提煉積極的主題，十點材料相當充分。
10，商業廣告性質的商業領袖的傳播不能算新聞
十二、寫新聞
1.當妳有是非感，但自己又不會說幾句話的時候，就不要硬寫了。多閱讀相關資料，學習壹些基本的社科-人文知識。
2.不要只想著“怎麽做”，換個思路，甚至逆向思考，或許會豁然開朗。
3.把握政策和法律，切忌僅憑道德義憤評判時事。