小題1:D 小題1:B 小題1:B |
小題1:試題分析:人民幣是紙幣,紙幣是由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號,因此①正確,國家不能規定紙幣的購買力,②不選,本題是三選二題,此時已經判斷出正確答案是D。 點評:這種三選二的題目最好用排除法來做,既能提高正確率,又能節約時間,運用排除法沒有固定模式,壹般的排除原則有:本身說法錯誤;和題意無關;說法過於絕對等,如本題,只要判斷②的說法錯誤,正確答案就已經準確獲得。 小題1:試題分析: “貶值”即不值錢,如紙幣未貶值前,1元錢可以兩個雞蛋,紙幣貶值壹半,壹元錢只可以買壹個雞蛋了。所以,人民幣貶值就意味著所能買到的東西減少,也就是紙幣的購買力下降,①②都正確,如果紙幣貶值,商品的價格是上漲而不是下跌,③錯誤,此時會引發通貨膨脹,④正確,正確答案是B。 點評:本題考查考生對“紙幣貶值”這種經濟現象的分析和理解,考生平時對壹些常見的經濟術語,要了解其含義,學會用書上的知識點對其分析,融會貫通方能學以致用。 小題1:試題分析:人民幣升值,意味著同樣的外幣,兌換的人民幣數額少了,說明外匯匯率下跌,A錯誤,B正確。人民幣升值,不利於出口,有利於進口,所以進出口貿易額將大幅上升的說法是不正確的,C不選,人民幣升值,我國直接利用外資是減少而不是增加,D不選,正確答案是B。 點評:本題考查人民幣幣值變化對經濟發展和人們生活的影響,考查考生對基礎知識的記憶和理解,首先要明確什麽是“升值”,然後再分析人民幣升值的影響。 |
學校心理健康活動範文精選1
本學期,我校以《關於推進蘇州市中小學心理健康教育的意見》文件精神為指導,根據小學教育特點和小學生心理發展規律,面向全體學生開展形式多樣的活動,對學生進行心理健康教育和輔導,幫助學生提高心理素質,完善人格,增強抵禦挫折和適應環境的能力。
第壹,加強師資隊伍建設。
(1)加強以“專業”為核心的專業心