第壹，專業技術人員要充分認識科學技術作為第壹生產力的意義，要把專業技術與市場經濟緊密結合起來。
在我看來，鄧小平同誌倡導的“科學技術是第壹生產力”的深遠意義在於，將專業技術轉化為生產力並運用到實際工作中，在轉化過程中實現專業技術的升華，培養自己，體現個人對社會的價值。
在專業技術轉化為生產力方面做了壹些工作，取得了壹些成績。如91，我廠硫酸車間“壹轉化壹吸收”生產工藝改為“二轉化二吸收”。原“壹轉化壹吸收”生產工藝產生的二氧化硫轉化率低，導致排放到大氣中的二氧化硫超標，產量低，影響了我公司的經濟效益，汙染了環境。通過此次改造，二氧化硫排放達到國家排放標準，並通過省市環保部門驗收。硫酸年產量從1.5萬噸提高到2萬噸，極大地滿足了我廠磷肥生產的需要。更重要的是，它減少了空氣汙染，改善了工人的工作環境和附近居民的生活環境。
另外，在1992中，我介紹了華南理工大學化工學院開發的換熱器新技術，即將硫酸車間的換熱器換成空心環管殼式換熱器。本次技術改造中，將6臺由折流板代替的換熱器改為空心環管殼式，使用面積由1.835 m2減少到1.2100 m2，氣體總壓降由15050Pa減少到6320Pa，硫酸產量全部改為87T/d，所需加熱面積由22。d)至14.58M2(t？d)使我廠每年可節約生產用電270000KWh，達到節能降耗的目的，獲得直接經濟效益。
在技改實踐過程中，效果顯著的是過磷酸鈣車間濕法生產改造項目。1990年8月至12年2月投資過磷酸鈣車間，將傳統的幹法生產改為濕法生產，年產量由3萬噸提高到6萬噸。縮短了工藝流程，省去了幹法生產中的幹燥、制酸系統和除塵設備，降低了生產成本。據統計，每年在燃油、耗電、空氣汙染方面節約50萬元。
二、基礎理論是做好專業技術工作的前提。
從人類歷史開始，就有壹個自然規律，人類無論從事什麽樣的社會活動，都是從基礎開始的。基礎是否紮實，直接影響其未來的發展。所以，沒有基礎就沒有發展，沒有紮實的基礎理論來指導專業技術工作，就沒有技術成果。而基礎理論的每壹次突破都孕育著壹場技術革命，可見基礎理論對專業技術工作的重要性。
我壹直比較註重基礎理論的學習，根據本企業的生產實際進行系統的學習。自從做了化學工程師，每年都參加專業學習。如91的無機化工產品技術研究、95的無機化工生產工藝設計技術、97的磷肥濕法生產技術等，在以後的工作中得到了很好的應用。
1990年8月至65438年2月，過磷酸鈣車間將傳統的幹法生產改為濕法生產。經過8個月的技術改造和試生產，壹次性投產成功，實現了不設脫水設備直接“濕法磷肥生產”的工藝生產線。自1964年建廠以來，過磷酸鈣經歷了三種不同的生產方法。前兩次是“幹生產”。這些傳統工藝有幹燥、制酸系統和除塵設備，繁瑣，成本高，汙染環境，不利於工人和附近居民的健康，也給企業造成浪費。濕法生產的成功，不僅降低了生產成本，而且降低了工人的勞動強度，提高了工人的生產效率，改善了工人的工作環境，減少了附近居民對我廠的投訴。這次技改工作遇到的最大問題是如何使產品水分達標。經過幾個月的生產摸索，我帶領車間技術人員找到了影響產品水分指標的六個因素以及相應的解決方案。比如針對礦物因素，我用了礦物配比，雲貴礦和湖南礦按照1:0.6的比例配比。氟吸收的水用於磨漿，增加了紙漿的流動性，降低了紙漿的水分含量。產品水分問題得到解決，其他指標相應提高，使我廠濕法生產的普通過磷酸鈣成品由原來的四級達到三級，產量由原來的3萬噸提高到6萬噸。
第三，擴大知識面，使專業技術工作如魚得水。
在我看來，任何現代工程項目都不可能是純粹的專業技術，而是多種技術的結合。做好專業技術工作，必須擴大知識面，計劃經濟時代是這樣，競爭日益激烈的市場經濟更是如此。
自從參加工作以來，我喜歡看各方面知識的理論書籍。我認為如果我有更廣泛的知識，它可能對我未來的工作有幫助。我是這樣想的，也是這樣做的。在系統掌握本企業專業知識的基礎上，還打算有目的地自學其他理論知識。近十年主要學習了電工學、工程流體力學、塑料工業、二氧化鈦表面處理添加劑、快速固化聚氨酯密封膠的鄰苯二甲酸酯催化劑，壹些理論知識給我以後的工作帶來了很大的幫助。
近年來，由於化肥市場平淡，特別是京九鐵路的開通，大量外省磷肥沖擊廣東市場，競爭激烈，磷肥銷售市場處於低谷。雖然公司在銷售方面做了很多工作，但是只有有價無市。磷肥本身生產成本高，是微利產品。如果這個企業還依賴這種單壹產品，就很難經營下去。在這種情況下，我和公司的其他技術人員進行了廣泛的市場調查和仔細的篩選，發現市場上缺乏清潔塗料。該塗料的技術來源於廣東省的“九五”計劃。重點研究項目“無毒生化柔性膜材料的研制”國內領先，產品填補國內空白。產品為單組份，施工方便，用途廣泛，可廣泛使用。如果有這種塗料，會節省大量外匯，可以出口創匯。
最近，通過我們的努力，我們成功地開發了這種高檔塗料——貝約牌無毒清潔塗料。這是壹種改性氨基甲酸酯塗料，其中無機顏料的含量高達22%。具有如此高無機顏料含量的塗層可以儲存兩年而不沈澱和分層。我主要應用了壹種分散劑，它與塗料中的顏料分子和樹脂發生反應，形成新的均勻顆粒，使塗料消除了體系中比重不同的材料的機械邊界，從而達到整個塗料體系的穩定，防止脫層。這種方法還提高了塗料中無機顏料的填充率，從而增加了塗料的遮蓋力，提高了施工質量。
傑出的科學家錢學森同誌說過，今後科技人員要用定性和定量相結合的系統工程方法，得出有力的科學論證。我覺得這是科技的發展方向。未來，隨著社會的發展，沒有純粹的專業技術，只有系統工程。“壹書常讀”只能是寸步難行。
四、治學嚴謹，大膽創新，不僅僅對專業技術人員。
品格也是專業技術人員從事研究工作，提高自身素質的必要條件。
根據我多年的工作經驗，只有嚴謹研究，大膽創新，才能做好專業技術工作，提高專業技術人員的素質。
專業技術人員在生產管理或市場開發中經常會遇到壹些復雜的情況。這個時候，專業技術人員如果不夠細心，就會把企業引向滅亡。相反，如果他們仔細分析和了解情況，他們就不會犯錯誤。
自從我成為化學工程師以來，我已經解決了公司的壹些技術問題。雖然這些問題對我來說並不完全陌生，但都有壹定的挑戰和風險。比如這種新產品的研發和生產投入300多萬元，對於在職和退休工人只有幾百人的企業來說，可想而知。但是，在我看來，面對如今的化肥市場，還是坐以待斃，碰碰運氣比較好。這個新產品有這麽多優點，技術水平在國內領先，更何況作為專業技術人員，還應該有創新精神。
當然，專業技術人員大膽創新不是盲目的，而是要在工作中反復實踐。毛澤東同誌說，“從實踐到實踐”。專業技術人員要在工作實踐中查閱大量的技術資料，找到強有力的理論依據來回答研究課題，並進行廣泛的社會調查，得到壹份可行性報告。這樣不僅專業工作做好了，自身素質也得到了升華。我認為在專業技術工作中，要堅持反對裝聾作啞、弄虛作假的不良行為，杜絕壹切“大概”、“差不多”的浮誇作風，向老壹輩專業技術人員學習。江澤民同誌的“三講”教育，有壹條就是講學習，就是我們專業技術人員要學習各方面的理論知識。專業技術人員的工作任重道遠。讓我們壹起努力，拼搏，科技興國，創造未來。
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