戶外活動教案1目標
發展投、追、躲、協作能力。
材料
布料、棉花、尼龍搭扣、松緊帶。
工作方法
1，單肩包:用布縫壹個長30厘米，寬20厘米的小棉墊；將粘鏈的壹邊剪成四段約20厘米長，平行縫在化妝棉上；然後剪三根適合孩子肩部的松緊帶，縫在化妝棉兩側。
2、制作粘袋:縫制若幹個六面體布袋，布袋內裝棉花；將粘性鏈的兩側縫在棉布袋周圍。
玩
1，壹個人肩纏背跑在前面，其他孩子在後面追。
2.孩子們把壹個單肩包放在胸前，壹個放在背上。幾個孩子粘在壹起，壹起橫向或縱向行走。
3、孩子玩累了，可以坐在小墊子上休息。
解釋
這款玩具適合秋冬，非常好玩，很受小朋友們的歡迎。
戶外活動教案2“家鄉遊”
設計意圖:讓孩子在拍手遊戲中感受濟南之美，通過設計情境讓孩子體驗家鄉遊的快樂，鍛煉孩子的蹦、跳、鉆、爬、平衡等運動技能。因此設計了趣味遊戲《故鄉遊》。
活動目標:
練習過、跳、鉆、爬、平衡的技巧。體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
布置梅花樁，爬行墊，拱形門，50厘米的墊子，幾面小紅旗。
活動流程:
1.壹邊說童謠壹邊拍手，做熱身運動。
附:拍手歌
妳拍壹個，我拍壹個，濟南泉城真美。妳拍兩張，我拍兩張，佛山倒影真好看。妳拍三，我拍三，濟南有個趵突泉。妳拍四個，我拍四個，在珍珠泉邊玩遊戲。妳拍五個，我拍五個，四朵荷花三棵楊柳。妳拍六，我拍六，在寬闊的馬路上散步。妳拍七個，我拍七個，方形噴泉太神奇了。妳拍八，我拍八，洪如畫。妳拍九，我拍九，在大明湖畔散步。妳拍十張，我拍十張。濟南，泉城真的很美。
2.老師以遊戲“家鄉美”的形式組織活動。引導孩子觀看和熟悉場地，讓他們探索和嘗試玩耍。
3.老師介紹並演示遊戲。
(1)綠草(爬過爬墊)。動作要求:手腳著地。(2)勇闖隧道(壹組有兩個拱形門的柱子，間距1-1.5m，用布覆蓋，做成隧道形狀)。提醒孩子鉆孔時盡量彎腰，以免損壞“隧道”。
(3)噴湧泉水(取梅花樁)。提醒孩子張開雙臂保持平衡，盡量不要掉進“泉水”裏。
(4)過河(跨過50厘米的墊子)。根據孩子的能力，可以鼓勵孩子嘗試做立定跳躍、助跑跳躍等動作。
在練習上述動作時，組織孩子逐壹進行活動，提醒孩子註意安全。
4.組織孩子逐項分組練習。
5.遊戲開始，老師講解遊戲規則:孩子們按照壹定的路線壹個接壹個地玩遊戲，壹個接壹個地通過各種障礙，到達終點後舉起小紅旗表示勝利。
6.放松組織活動，利用“我們都是好朋友”的場景，組織孩子互相捶腿敲背，放松肌肉，自然結束。
戶外活動教案3活動目標
1.大膽使用彈力環、呼啦圈、球、沙袋進行各種身體鍛煉，發展創造力和合作能力。
2.得到平衡和彈跳能力的進壹步發展，提高動作的協調性和靈活性。
3.感受和別人壹起玩遊戲的快樂，培養合作意識。
4.體驗遊戲中合作的快樂和成功的滿足感。
5.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。
活動過程
(壹)、開頭:
熱身部分:教師帶領孩子享受熱身活動，激發孩子對活動的興趣。把孩子帶入壹個健康、快樂、運動的世界。
(2)遊戲部分:
1，合作遊戲——運球大賽展示家長和孩子自制的鐵環運動裝備，家長和孩子壹起用鐵環運球，分成5組，看哪組用時最短，球不落地就贏了！
2.合作遊戲——家長扔沙袋撿沙袋大賽，孩子用子彈撿沙袋，分五組。壹分鐘內，看哪壹組收到的沙袋最多就贏。
3.跳呼啦圈比賽每組使用兩個呼啦圈。父母跳呼啦圈，孩子把身後的呼啦圈放在前面，看哪壹組先到達目的地就贏了！
4、夾球跑5、孩子從起點跑到終點，把球交給家長。父母把球放在兩腿之間，走回起點。最快的人獲勝。(如果球掉了，需要撿起來繼續走。)第四，結束壹些身體放松練習:聽音樂做蛙跳、兔跳、鳥飛、魚遊。
整理活動:讓孩子整理各種資料和樂器，帶回去。
(3)活動小結天氣冷了。活動中積極利用熱身活動和緊湊的環節，達到活動的強度和密度，讓孩子身心都參與其中，讓孩子在每壹個環節都有所收獲。
戶外活動教案第四條活動目的:
1，練習向前跳躍的動作，加強腿部力量，增強孩子體質。
2.培養孩子的協調平衡能力。
3.培養孩子的規則意識和集體榮譽感。
活動準備:
1，4個老師做的大頭口罩。
2.四組孩子把手中的兩面旗子卷起來，擺成小路。
活動流程:
把孩子們分成四等份，站在起跑線後面。老師壹聲令下後，每組第壹個孩子戴上老師做的大頭面具，雙腳迅速跳到小路的盡頭，迅速轉身沿中路往回跑，把大頭面具遞給第二個孩子，站在隊伍的最後。這樣依次進行，直到最後壹個孩子跑回來，跑得快的隊為勝者。
遊戲活動
實踐區:
①刺繡
②榨汁
活動結束:放松活動，小朋友壹起聽兒歌，壹起吃零食。
戶外活動教案第五條活動目標:
1，探索椅子的各種玩法，充分學習平衡、跳躍等動作。
2.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
3.懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。
活動準備:
1，若幹把小椅子，四把大椅子，八面旗子(4紅4黃)。
2.磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民的小騎兵》。
3.布局網站。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子洞，最後壹個小椅子上有兩面不同顏色的旗子)
活動流程:
壹、活動導入:
1，老師:首先，小朋友們，請過來跟老師做壹些熱身運動。請和我壹起做這件事。(我會和妳壹起做這件事。)帶領孩子跑來跑去，聽音樂《兔子舞》。老師和學生可以自由做椅子練習。掀椅子，掀椅子，跟著音樂跳轉圈，完成練習，“請跟我做這個”，老師坐在椅子上，音樂停止。
2.老師激發孩子探索椅子怎麽玩的興趣:孩子，除了做操，椅子還能怎麽玩？請用妳的小腦袋瓜想壹想，看看誰更想玩。小朋友，可以自己玩，也可以和同伴壹起玩。但是，老師要提壹個小小的要求。當妳玩的時候，妳應該註意安全。
二、活動:
3、孩子每人壹把小椅子，獨立探索、行走、奔跑、跳躍等動作，並能合作把椅子拼起來做成跨欄、平衡木等。老師關註孩子，表揚發現創新的人，加強安全保護。
4、展示自己的玩法:幼兒單獨展示自己玩椅子的方式，老師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5.孩子們，妳們很棒。妳探索了那麽多玩法，老師為妳驕傲。讓我們壹起練習彈椅子，好嗎？孩子們分成兩組(由兩位老師照看)，集體練習椅子遊戲:跨欄、平衡木、跳躍和舉杠鈴。
6.孩子們，妳們練得很好。讓我們玩壹個叫運動員比賽的遊戲。妳壹定看過電視上的體育節目。電視上的運動員勇敢嗎？他們在戰鬥中很勇敢。妳願意向他們學習，爭奪冠軍嗎？讓我們分組比賽(播放音樂:運動員進行曲)。
孩子們被分成四組，並說出他們的名字。紅隊、黃隊、綠隊、藍隊老師講解打法，提出要求。兒童遊戲:跨欄——平衡木——鉆孔，然後拿旗子接力回來，交給另壹個孩子。另壹個孩子跑到目的地，拿著另壹種顏色的旗子回來，依此類推。最早到達目的地的人將獲勝。
7.最後，我們來玩壹個小朋友很喜歡的遊戲:搶椅子(個別小朋友可以休息)，最後贏的小朋友會得到獎品。
第三，結束階段:
1，老師總結:表揚大膽勇敢，不怕困難，遵守規則的孩子，肯定所有的孩子。
2.老師喊著節拍，和孩子們壹起做放松練習。
3.孩子們聽著《我是人民的小騎兵》的音樂，做騎馬動作，把椅子帶出會場，活動結束。
四。活動的擴展:
1，讓孩子以“玩椅子”為主題畫畫並展示出來，和家長壹起欣賞。
2.在戶外活動中，引導孩子繼續玩“椅子遊戲”。
第四課“練習爬行”的戶外訓練
戶外活動教案6壹、活動目標
1.試著用腳夾住沙袋，用力向上跳，將沙袋向前拋，鍛煉下肢力量和身體的協調性。
2.通過學習，逐步掌握雙跳的動作要領。
3.學會遵守遊戲規則，感受遊戲的樂趣。
二、活動準備
沙袋，海綿墊，呼啦圈，速食貼。
三、重點和難點
重點:雙腳並攏夾住沙袋，用力向前拋沙袋。
難度:跳躍時，雙腳能用力將沙袋向前拋。
四、活動過程
(壹)導入部分
1.排隊向老師和學生問好。
2.急行軍，跑步，走路。
3.熱身活動。
脖子:點頭擡頭，左轉右轉，點頭擡頭，右轉左轉；
胸:小手齊胸高。壹二壹，我們壹起推。
腰:伸手彎腰，彎向另壹個方向。我有壹個小望遠鏡來觀察東方和西方。
腿:伸腿踢腿，雙腳並攏跳躍，蹲下變成幼苗，慢慢長成參天大樹。
(2)基本流程
首先，打沙袋
1.老師:看壹看。周老師今天帶了什麽？(小孩:沙袋)妳們都會玩沙袋嗎？(小朋友:有)現在周老師給每個小朋友壹個沙袋，請大家自由發揮，看看沙袋是怎麽玩的。
2.孩子們可以自由地玩沙袋，老師也鼓勵孩子們嘗試新的遊戲方式。
3.請2~3個孩子演示他們的遊戲。
第二，學習壹個新遊戲:雙袋跳躍
1.周老師也有壹套玩法。妳想知道是什麽嗎？(孩子:思考)
2.老師示範:用腳托住沙袋，用力向上跳，將沙袋向前拋。
老師:妳應該用腳夾住沙袋，然後跳起來。跳到空中後，用腳把沙袋扔出去，盡量向前扔。
3.孩子練習，老師指導，提醒孩子跳的時候扔沙袋。
戶外活動教案7活動目標:
1，嘗試多種方式推小車，激發孩子的創造力和想象力；
2.發展孩子的身體協調能力，培養孩子對合作遊戲的興趣。
活動準備:
1，四個獨輪車，指示卡，四個拱形門，四個半月形搖桿。
2，歡快的遊戲音樂，進行曲。
活動流程:
壹.進口活動
1，小朋友跑進活動場地。聽音樂為行動做準備。
2.玩獨輪車，激發孩子的興趣。
第二，自由探索
1，提出問題，引導孩子發散思維。
老師:“哥哥姐姐借了車，我們還能玩推車的遊戲嗎？”
2.自由探索和實踐。
討論:哪種方法更省力，哪種方法更好玩？為什麽？
3、老師和孩子* * *壹起分析總結。
(1)雙人推車法:請壹個孩子雙手觸地，老師雙手托住他的腳和腳踝，推動推車前進。
(2)三人推車法:請壹名幼兒雙手觸地，並請兩名幼兒分別握住左手腕和右手腕，呈“小推車”狀行走。
遊戲:把車送回停車場
把所有的孩子分成兩組進行“推車”比賽。
比賽分為三次:雙人、三人和障礙賽。
規則:兩兩組合或三組的小朋友組成壹輛車，到停車場停車。下壹組孩子要等到上壹組到達停車場才能出發。比較哪壹組先把車停在停車場。
放松練習
在音樂的伴奏下，孩子們壹起做放松活動，緩解緊張和疲憊的身體。
活動擴展:
活動結束後，老師和孩子們壹起尋找“轎子”“跳房子”等民間遊戲，既能解決體育遊戲和器材短缺的矛盾，又能發揚民間遊戲。
快樂的遊戲——健康活動“棒棒棒”的課後反思
上周園方名師在大班調研我們教研組。經過半天的調查，認真的分析，全面的觀察，深入的反思，我們每個人都收獲頗豐。
在這項研究中，我教了壹個健康活動“壹棒接壹棒”。
每次健康活動的時候都怕把孩子收起來，這次決心試試。因為仔細分析了《壹棒接壹棒》的活動資料，我覺得還是挺有意思的。孩子要喜歡，要吸引。
在活動開始時，我展示了我的棍子以引起他們的興趣。並且要學習技巧，練習技巧來激勵他們，建立信心，然後要檢查如何學習技巧來進行小棒練習。孩子們都用非常認真投入的表情和動作向我匯報:老師，妳看我的技術多棒啊！
之後我宣布我的技術練得很好，能先打出幾種傳棒的方式。傳棒遊戲1——前後傳棒；傳棒遊戲2——左右傳棒；傳棒遊戲3-上下傳棒。在遊戲中，我更註重孩子遊戲規則的制定和孩子群體榮譽感的萌發。為獲勝的隊伍鼓掌，但不要忘記為其他隊伍加油，建立信心。
最後是接力賽。讓孩子們穿過樹林，過獨木橋，過水溝，把棍子傳給下壹個孩子，以此類推，看哪壹隊贏。比賽前清點人數是比賽規則中非常重要的壹件事。兩隊人數相同是比賽的前提。在孩子們的公平下，發現黃隊真的少了壹個孩子。我們做什麽呢最後同意李先生參加黃隊的比賽。其實比賽的結果不重要，重要的是孩子們理解，學習，發展，快樂。
我很喜歡這種健康的遊戲，相信孩子們也壹樣。
戶外活動教案8活動目標:
1.喜歡在社區的自然環境中嘗試新奇有趣的活動，培養親近自然的感情。
2.初步培養勇敢無畏、不怕困難的意誌力。
活動重點:
嘗試戶外遊戲，體驗戶外活動的樂趣。
活動難度:
提醒孩子在活動過程中註意安全，提高自我保護意識。
材料準備:
1，怪物，寶物，勇士勛章。
2.投擲工具:海洋球、沙袋、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。
3.活動前，在壹些體弱的孩子背上墊壹條毛巾，以便出汗時及時抽出。
4.壹臺錄音機。
活動流程:
熱身→引出遊戲主題→幼兒活動→拓展活動。
活動流程:
首先，熱身活動
(利用小區內的自然環境:如街道路緣石、石板路、分隔石板路等。)(老師用遊戲語言來激發孩子參與活動的興趣。老師領著孩子們走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林裏。
二、引出遊戲的主題
1，接到壹個電話:在森林裏發現了寶藏，但是有很多怪物守護著這些寶藏。我們必須打敗怪物才能得到珍貴的財寶。我們做什麽呢鼓勵孩子自由談論消滅怪物的各種方法。
2.(描述:怪物是前幾天壹個地區活動中的小朋友做的)
3.引導孩子做壹些活動前的準備活動(壓腿壓腿、飛行、偵察怪物、跳傘、打怪物等。).
4.指派幾名戰士偵察並報告怪物的藏身之處。
5.安全教育:提醒勇士註意森林中的“危險地帶”(註意兒童活動區，盡量遠離小湖)，初步學會自我保護。
6.老師提供各種武器和野戰裝備打怪物，鼓勵孩子選擇自己喜歡的武器打怪物。
老師:“蘋果隊的勇士們，妳們有信心打敗怪物嗎？”
第三，兒童活動
(1)打怪獸(配有緊張的音樂)
1，小朋友扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。要求:必須消滅途中的所有怪物才能找到寶藏。
2.引導孩子嘗試互相配合，在最快的時間內勇敢消滅怪物。
3.總結交流:讓孩子互相交流，討論哪種武器可以快速消滅怪物。
4.蘋果隊的勇士再次檢查怪物是否全部被消滅。(引導個別孩子更換原有武器)
5.老師提醒個別孩子及時用幹毛巾擦汗，以免著涼。幫助壹些身體虛弱容易出汗的孩子抽出毛巾，保持內褲幹爽。
(2)尋找寶藏(用輕柔的音樂)
鼓勵孩子耐心細致地尋找寶藏(孩子互相幫助)。
四。推廣活動
1，休閑活動:交流分享發現的寶藏，和妳的夥伴對話:妳發現了什麽？
2、孩子根據自己的運動量擦汗。
3.授予尋寶勇士“勇士勛章”。
4.收拾壹下，收拾好我們的武器裝備，回家。
設計理念:
新課程明確指出:強調充分利用自然環境中的各種因素鍛煉和開展各種野外活動，強調在活動中增強幼兒體質，培養綜合運動能力；同時，也要利用社區和周邊環境資源，開展安全適宜的活動。
基於對二期課改新理念的理解，我們充分利用我園有利的地理環境(社區內靠近園)，以我園“實施融合教育促進幼兒主動學習”的整體項目為導向，改變以往狹隘單壹的幼兒園活動模式，大膽讓孩子走出幼兒園，走向社區，從而更好地體現幼兒園教育向社區拓展的新思路。
在整個活動過程中，我壹直用“尋寶”這個遊戲來調動孩子們的活動熱情，從接到命令到尋找怪物，再到想辦法找工具打怪物，再到打敗怪物找到寶藏，最後拿到勇士勛章。孩子們總是在有趣的遊戲場景的鼓勵下，在壹個“復雜”的地理位置進行活動。整個活動旨在發展孩子的協調能力、相互合作和學習自我保護，讓孩子在有趣的遊戲場景中充分體驗戶外活動的快樂。
戶外活動教案9目標
發展投、追、躲、協作能力。
材料
布料、棉花、尼龍搭扣、松緊帶。
工作方法
1，單肩包:用布縫壹個長30厘米，寬20厘米的小棉墊；將粘鏈的壹邊剪成四段約20厘米長，平行縫在化妝棉上；然後剪三根適合孩子肩部的松緊帶，縫在化妝棉兩側。
2、制作粘袋:縫制若幹個六面體布袋，布袋內裝棉花；將粘性鏈的兩側縫在棉布袋周圍。
玩
1，壹個人肩纏背跑在前面，其他孩子在後面追。
2.孩子們把壹個單肩包放在胸前，壹個放在背上。幾個孩子粘在壹起，壹起橫向或縱向行走。
3、孩子玩累了，可以坐在小墊子上休息。
解釋
這款玩具適合秋冬，非常好玩，很受小朋友們的歡迎。
戶外活動教案10設計意圖
對於小班的孩子來說，他們的平衡能力很弱。為了提高孩子的平衡能力，我設計了平衡的活動來鍛煉孩子的平衡能力。
活動目標
1，鍛煉孩子的平衡能力
2.我喜歡參加平衡遊戲，培養孩子平衡行走時勇敢冷靜的品質。
要準備的活動
地點，直線兩米，沙袋，圓點
活動過程
1.老師和孩子們壹起熱身，鍛煉關節。愛模仿是小班幼兒的年齡特征，小班幼兒通過模仿學習成長。老師扮演“貓媽媽”，孩子扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶著“小貓”在外面玩遊戲為情節，引導孩子隨著音樂自由地模仿小貓的叫、小貓的走、跑等動作，鍛煉身體。
2.現在，大家都有點累了。讓我們站在圈裏休息壹下吧！引導孩子單腳站在圓點上做金雞獨立，學習平衡的能力。
3.用盡全力，讓我們過了獨木橋，把小魚運到河對岸。頭上頂著沙袋，引導孩子走過壹條從起點到終點的平衡直線。
4.在熟練走平衡直線的基礎上向後練習走平衡直線。
活動反思
孩子們對這個遊戲很感興趣，特別是逐漸增加平衡的難度，激發了孩子們的積極性，很好地鍛煉了他們的平衡能力。很多孩子都能順利完成任務。老師要時刻提醒孩子不要讓沙袋從頭上掉下來。如果他們這樣做了，他們應該立即把它們放回他們的頭上，繼續行走。另外，小班的孩子還是很難走平衡的直線，可以多加練習。