大學生要想在人生中取得長足的進步，就必須做好自己的職業生涯規劃。下面我給大家分享壹些大學生人生的職業規劃，希望對妳有幫助！
壹本關於大學生人生職業規劃的書上說:“壹個靠自己的能力改變不了命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，非但沒有把命運掌握在自己手中，反而成了命運的奴隸。”我從骨子裏鄙視這種人。人的壹生只有幾十年。不努力，不努力，不創造，到老了還能
大學生要想在人生中取得長足的進步，就必須做好自己的職業生涯規劃。下面我給大家分享壹些大學生人生的職業規劃，希望對妳有幫助！
壹本關於大學生人生職業規劃的書上說:“壹個靠自己的能力改變不了命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這些人，非但沒有把命運掌握在自己手中，反而成了命運的奴隸。”我從骨子裏鄙視這種人。人的壹生只有幾十年。不努力，不努力，不創造，到老了還能記得多少，紀念多少？他不會後悔自己平庸嗎？我記得壹位哲人說過，“走好每壹步，這就是妳的人生。”人生的路也很長，因為那是妳人生意義的詮釋；人生的路很短，因為妳過的每壹天都是妳的人生。每個人都在設計自己的人生，實現自己的夢想。我在這裏不禁思考，我的追求是什麽？怎麽才能認識到她？
現在大三了，站在畢業的十字路口，我該如何面對或者選擇自己未來的道路？走老路？沒有對未來的呼喚；走別人鋪的路？肯定有他們的誤會；期待另壹個村莊的奇跡？那個理想永遠不會開始；閉著眼睛摸索？那妳壹定遇到無數次沒有結果；那我該怎麽辦？——明確目標，規劃好自己的計劃，有的放矢。
首先，樹立壹個誌向——為和諧社會奮鬥終身
戴高樂曾經說過，“妳用眼睛看到的，就是妳將到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們立誌做大事。”所以，要想讓自己的人生更精彩，首先要給自己壹個明確的理想，這個理想足夠難，但也足夠吸引人。如果妳願意為此全力以赴，那麽妳可能會成功。正所謂世上無難事，只怕有心人，才會有“世上無難事，只怕有心人”的遠大誌向。理想是壹個人行動的指南。如果沒有這樣的指南針呢？也許人生的航船會失去方向，而我作為壹個大三學生，沒有目標和理想是活不下去的。
我的願望是讓窮人過上幸福的生活。那時候我還不知道什麽是財富，只希望那些有四五個娃娃，吃不飽的人，能有漂亮的衣服，或者能像我壹樣口袋裏有點零花錢，去巷子裏吃小吃。小時候的願望就是這麽簡單。
後來上了中學，才真正了解到希望工程。那時候，我很關心街上或者家裏乞討的老人。我在想，我能不能有壹個大的家，讓這些老人都住在那裏，這樣就不會苦苦哀求，也不會讓那些老爺爺去拉人力三輪車。。。。後來爸爸說那叫養老院。我想有自己的誌願養老院。
上了大學，學了心理學、教育學和很多心理教育學的案例，還記得每年電視媒體報道的師生糾紛。那時候我真的很希望自己能成為壹名好老師，用我的智慧和關愛教育我所有的學生，讓他們健康的生活，更好的發展。壹次偶然的機會，當我聽到臺灣著名的偉大教育家高振東先生在我們學校演講時，我被深深地打動了。突然覺得自己以前對教育的理解是如此的淺薄。高老先生在臺灣省創辦了中信學校。他認為“德育是壹切教育的基礎，智育沒有德育作為基礎，智育是犯罪的幫兇；體育沒有道德教育作為基礎，體育是暴力的先鋒；沒有道德教育的群體教育是社會的根源；美育不以德育為基礎，美育是腐敗的催化劑。”他壹直認為教育是師範生肩負的，每個老師都不能低估他對學生的影響。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”！對高老先生的崇拜，到現在壹點都沒變。而我相信我最終的理想是希望自己有能力有資源向高老師學習，在中國建立壹所從小學到職高或者高等教育的學校，讓那裏的孩子真正從禮儀、愛國、尊老、謙讓的角度學習，得到充分的肯定和重視，讓他們有更好的發展。讓這個社會充滿憐憫的目光。同情不是因為軟弱，而是因為我們渴望和平。
二、形勢評估
生理上的自我
本人身體健康，具有良好的身體素質，註意飲食、營養和體育鍛煉。我個子不高，157cm，小而健康。他爆發力和耐力都很強，從小就經常參加各種學校運動會。在跳遠100米，200米，400米，1500米都取得了不錯的成績。視力差，近視350度，散光50度，聽力正常，記憶力強，註重細節記憶，語言表達優秀，註重自身修養，加強印象管理。
第二，心理自我
本人性格開朗，願意在人際關系上投入時間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會認真完成學習和工作任務。但是有時候，對於沒有框架的任務，有很大的慣性。我喜歡有很強的目標導向和很強的主觀性。我的情緒波動很大，但我會給自己壹個合理的發泄，然後立刻讓自己進入緊張的學習和工作狀態。想象力豐富，善於創新。更註重理解而不是判斷。我更喜歡提出計劃並付諸實施。特別善於為他人尋找機會，並且有能力和意願幫助他們采取行動抓住機會。
社會自我
我崇尚和諧，道德感強，情感多樣:熱情，友善，體貼。我喜歡別人的肯定，也願意贊美和幫助別人。傾向於用情緒來做判斷，做決定時通常會考慮他人的感受。總是避免矛盾，在乎維持人際關系，願意花時間和各種人交朋友。但是因為年齡小，成長過程中遇到的挫折太少，所以在思想上還是有很不成熟的地方。
四我的職業發展報告:
1，性格測試結果:公關型——沒有什麽是不可能的。
基本描述
妳對周圍的人和事有著透徹的觀察，妳能洞察現在和未來。妳可以隨時發現事物的深層含義和意義，可以看到別人看不到的事物內在的抽象聯系。
妳崇尚和諧與善意，情感多樣，熱情友善，體貼，情感強烈，需要他人的肯定，樂於贊美和幫助他人。妳總是避免沖突，更在乎維持人際關系。
妳精力充沛，慷慨大方，富有同情心，風度翩翩，喜歡讓人開心。只要有可能，妳就會讓自己適應他人的需求和期望。妳傾向於用情緒來做判斷，做決定時通常會考慮別人的感受。妳在乎維持人際關系，願意花很多時間和各種各樣的人交朋友，而不是做事。
妳想象力豐富，善於創新，自信，充滿靈感和新想法，機警，善於發現新方法，註重理解多於判斷。妳喜歡提出壹個計劃，並大力付諸實施。妳特別擅長為別人尋找機會，妳有能力也願意幫助他們采取行動抓住機會。
可能的盲點
妳很理想化，容易忽略現實和事物的邏輯，只要自己感興趣，做什麽都行。妳通常更多的參與到初始階段或者改變的階段，但是很難繼續投入到後面比較常規或者枯燥的部分。
妳總能輕而易舉地想出很多新點子，喜歡開始很多事情，無法集中精力做壹件事，很少能“從頭到尾把事情做完”。妳總是能看到太多的可能性，所以妳無法確定自己真正想要的是什麽。建議妳慎重選擇壹個目標，好好完成，不要浪費時間，浪費才華。
妳組織紀律性弱，妳不服，妳無視限制和程序。妳喜歡即興創作，不願意準備和計劃，對細節不感興趣。如果妳想做壹件事，妳應該努力讓妳的新想法具有現實性和可操作性。和比較實際的人壹起工作會對妳很有幫助，這也符合妳的特點，因為妳不喜歡壹個人工作。
2、適合的工作特點:
在友好輕松的環境中與不同性格的人壹起工作，避免沖突和矛盾。
工作充滿樂趣和挑戰，讓妳自由發揮靈感和創造力，敢於冒險。
妳可以創造新的想法、產品、服務或幫助他人，然後看到計劃實現。
工作環境與妳的想法和個人價值觀是壹致的。很少有規則和限制。妳可以安排自己的工作程序和節奏。工作不需要處理太多重復的、常規的、瑣碎的事情。
第三，專業認知
作為壹名師範心理學的學生，未來從事心理咨詢和學校心理教育的可能性更大。
而且我喜歡與人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會選擇這份工作，為我的理想而努力！這裏我想簡單談談我對這個職業的理解:
1，作為學校心理健康老師:中學生正處於身心發展的關鍵時期。如果這壹時期出現心理失衡或人格偏差、失範，將對他們的人生成長產生嚴重的不利影響。當前，教育改革深入發展的實踐和全面加強素質教育的要求，呼喚我們重視中學生心理健康教育，積極開展教育科研工作，提高心理健康教育水平。心理教育有兩個主要任務。壹是對全體學生進行心理健康教育，使學生不斷正確認識自己，增強自我調節、承受挫折和適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理素質。第二，對少數有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理咨詢和指導，使他們盡快擺脫困擾，自我調整，提高心理健康水平，增強自我發展能力。
心理健康教育是壹項科學的實踐性教育活動。開展心理健康教育，教師不僅要深入了解學生，而且要善於與學生交朋友。要更新教育觀念，樹立新的學生觀、人才觀、教育觀，尊重學生人格，保護學生權益，形成新型民主師生關系。其次，要求教師學習和掌握心理健康教育的基本知識和技能，能夠有意識地運用於教育教學中，促進學生心理健康成長。專職從事心理健康教育的教師應當經過必要的培訓和資格認證。對於暫時不具備條件的學校，在努力創造條件後，將逐步開展這項教育。為了讓自己更能勝任這份工作，我這學期報了心理咨詢師的培訓，正在積極準備11的考試。
2、作為心理咨詢師:
四、職業目標路線設計
方案壹:大學畢業20歲——三級從事心理咨詢師工作——二級從事心理咨詢師工作，23歲，24歲——辦學時30歲左右。
方案二:大學畢業——中學老師——辦私立學校。
動詞 （verb的縮寫）規劃和實施評估方案
20xx - 20xx的壹年，我努力並合格的完成了本科學業，並取得了相應的畢業證和學位證。在這個過程中，要充分利用校園環境和條件的優勢，認真學習專業知識，培養學習、工作和生活的能力，全面提高個人的綜合素質和能力，為就業做準備。
20xx - 20xx爭取每年取得心理咨詢師二、三級證書，參加各種公益活動，服務他人。在這個過程中，要和其他咨詢師接觸交流經驗，學習他們的經驗，和與自己有相同人生觀和價值觀的人交流，為建立我們心中的學校打下基礎。
20xx年- 20xx年，在心理咨詢和心理健康教育的成功經驗期間，嘗試成立了童書出版機構，組建了創業團隊，為自己積累各種財富。
四。20xx年——把各種資源聚集在壹起，為中國的教育事業，或者說僅僅是為中國孩子更和諧的發展，做出了自己最大的貢獻。
不及物動詞結束語
計劃雖好，但更重要的是實踐，取得成效。任何目標，光說不，都會落空。但現實未知多變，設定的目標計劃隨時可能遇到問題，需要頭腦清醒。其實每個人心中都有壹座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有壹片森林，承載著收獲，芬芳，挫折，磨煉。壹個人要想成功，就要拿出勇氣，努力，奮鬥，奮鬥。成功，不要相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功是不相信幻想的，未來，還得靠自己努力！我會為我的理想不懈努力！我會接近“做壹個對社會和他人有益的人”！
大學生人生職業規劃二今天，如果妳不活在未來，那麽明天妳就活在過去！
花還是年年開，只是年年花各不相同。人生是過河的棋子，只能進不能退！
人生清單其實就是壹份人生規劃。如果壹個人沒有很好的規劃自己的人生，不知道自己的目標，那麽即使他學歷很高，知識面很廣，他也只能是壹個平庸的人，或者說他只能壹輩子做別人的跟隨者，做壹個等待時間窮盡壹生的人。人生清單是必要的，它能使人樹立壹種精神、理想和追求。
所以，我要規劃自己的人生，正確對待自己，成功發現自己，客觀分析自己，成功超越自己。
自我分析
1.我的簡歷是縮寫的
優勢:
樂觀向上，興趣廣泛，適應能力強，動手快，勤奮好學，腳踏實地，認真負責，堅持不懈，吃苦耐勞，勇於迎接新的挑戰。
愛好:
乒乓球，羽毛球，書法，寫小說，看電影。
2.自我分析
個人特點:控制欲強，希望掌控生活學習環境，喜歡按照自己的想法行事；我很自信，我對任何事情都充滿信心，我認定我有能力做好這件事，我會從頭到尾堅持下去。我很內向，在同學和親戚面前總是很拘謹，不敢在公眾面前展示自己的能力和想法；我對未來充滿了快樂，我相信我將來會有所作為。
人際關系:平時喜歡與人交往，對人坦誠。我在和同學相處時采取的是“中心突出的等邊三角形”的方針，所以我從小就和同學朋友保持著良好的友誼，尤其是很多親密的朋友，我也壹直和他們保持著聯系。這是我的巨大財富。
價值取向:渴望自己的能力得到肯定，有強烈的控制欲和支配欲，希望享受不受限制的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過在大學的學習，我有良好的價值傾向。
3.同學分析
優點:真誠，隨和，有壹定的親和力；積極學習，努力工作；生活樂觀向上；有強烈的進取精神。
缺點:不善言辭，性格遲鈍；處理問題不果斷，考慮事情不全面。
4.父分析
優點:懂事，誠實，心地善良；好好學習，不怕挫折。
缺點:不愛說話，容易發脾氣。
二、環境分析
1.家庭環境分析:
家庭成員不多，壹家五口——相對寬松的家庭環境給我提供了安靜的學習環境。由於兩個哥哥都結婚了，只有我壹個人還在讀書，父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為教會了我做人做事的道理。而哥哥的幫助給了我很大的鼓勵。雖然我的家庭並不富裕，而且現在家裏發生了很多意外，給我帶來了很大的精神壓力，但我會努力實現他們對我的希望。
2.學校環境分析:
高校的核心工作是培養人才。人才要素的定義和需求隨著時代的變化而變化。21世紀，世界發展的基本趨勢是全球化和多樣化同時加劇，知識和信息全面發展。這壹時代特征是我們建立科學訓練模式的根本立足點。
在我看來，人才培養的本質不在於傳授知識，而在於培養能力。因此，要在德、智、體全面發展的基礎上，重點加強基本功、創新能力、實踐能力和自學能力的培養。同時，人才培養要努力滿足社會經濟發展對人才的需求，即壹專多能的復合型專業人才。針對三年制的讀書模式，學校提供的是學歷+技能+就業保障的學習模式，這就需要我們定位自己，選擇人才計劃。學校的校訓“實學”，讓每壹個學生都感受到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。在學習方面，學校為我們自考學生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招資源共享。我們學校講座很多，幾乎每天都有1-2的講座，為我們了解社會人才，提高自身能力提供了廣闊的平臺，讓我們提前認識世界，適應世界。學校圖書館文獻信息資源豐富，涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術圖書等學科。我們可以很容易地從圖書館網站和藏書室獲得各種資源。
教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各科的專業人士，師資資源豐富，都是經過精挑細選聘請的。相對優越便捷的教學資源為我們專業基礎的培養提供了條件。
3.社會環境分析:
中國政治穩定，經濟持續發展。全球經濟壹體化環境中的重要角色。經濟發展勢頭強勁。中國加入世貿組織後，大量外國企業將進入中國市場，中國企業也將走出國門。
數字技術的快速發展推動了計算機、通信、廣播三大傳統信息系統的融合，產生了基於數字互動的媒體融合和產業融合，依附於數字媒體的“創意經濟”時代正在到來。中國數字媒體相關產業等。，整裝待發，時不我待。國民經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依存、相互促進的。
4.職業環境分析:
行業分析:涉外經貿部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業和* * *機構從事經濟貿易業務、國際業務、進出口業務和各類國際經濟合作項目談判的管理與策劃；還可以進壹步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。
職業分析:隨著經濟全球化，貿易全球化逐漸體現，國際貿易在當今貿易中的比重不斷增加。我們可以看到我們身邊的進出口貿易公司越來越多。隨著地球村概念的提出，國際貿易日益增長，我們的專業就是這方面的。以後可以在進出口公司從事內外貿中介的貿易活動，或者從事外匯相關的工作，前景不錯，跨國貿易正在壹步步發展。
區域分析:湖南省長沙市作為南方的中部，其有利的地理位置與國際貿易密切相關。首先，它毗鄰湖北和廣東，左邊是貴州，右邊是江西。它是壹個重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的培育，這片土地正以極快的速度與外界交流。近年來，隨著長沙的崛起，國際貿易不斷增加，形勢可觀。
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