本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班***有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了壹定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園後能較快的適應新的環境，並能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，壹些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，壹些孩子手腳亂跳，還有壹些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、 級工作任務及目標以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的壹日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，註意智力的，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。總目標：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，並激發其愛父母、愛老師的情感，會使用壹些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴***同遊戲。3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公***等概念，學寫有關有利與集體、公***等的基本原則。三、環境創設：1、本學期我們將以主題形式來布置環境，並與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒壹起利用廢舊物品進行手工，豐富我班的區域或墻飾。四、具體工作措施。1.“壹切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的壹切工作都落實了“壹切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。3、我和劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是壹個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與，，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然後調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意願達成壹致，團結協作，決不掉隊。4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。五、逐月目標：9月保教、常規、德育及安全目標：保教：1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。2、發動家長帶壹些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動4、發放家園條。常規：1.幼兒進行常規教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐後擦嘴、漱口。3.安靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學習兒，對幼兒進行禮貌教育;2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛入園，壹定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，壹個老師送上接送車，壹個老師看其他小朋友。與家長交流時，壹個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：1、環境布置，更改主題墻。2、發動家長為幼兒收集壹些秋天的水果和種子，豐富自然角。3、繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放壹些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。4、集壹些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。5、放家園冊。常規：1、 繼續進行常規教育。2、 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅並與老師說“再見”後離園。3、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣;4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。安全：帶班老師在帶班時，每天都要註意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，壹定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時註意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師壹定要在常11月：保教、常規、德育及安全目標：保教：1、環境布置，提供壹些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認壹認，說壹說。2、組織幼兒壹起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒***同來照顧自己的自然物。3、 豐富區角活動材料，開展班級“餵娃娃”比賽。4、 繼續開展課題活動5、 發放家園條常規：1、繼續進行常規教育。2、初步懂得遵守壹些簡單的遊戲規則。3、初步懂得遵守壹些簡單的遊戲規則。4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅並與老師說“再見”後離園。德育：1、 養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守壹定的規則與秩序;2、 知道同伴間要團結友愛，相互幫助。安全：來園時要註意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裏或刺傷其他小朋友。12月保教、常規、德育及安全目標：保教：1、 環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。2、 繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。3、 鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。
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