幼兒戶外集體遊戲活動方案

通過戶外體育鍛煉對幼兒進行身體的發現，使我們認識到健康領悟對於幼兒發育的重要性，並且認識到體育鍛煉能夠培養孩子的樂觀心態，使幼兒具有協作能力和不怕困難勇於挑戰的精神。以下是我精心收集整理的幼兒戶外遊戲活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。

幼兒戶外遊戲活動方案1

設計意圖

戶外活動對孩子們有著濃厚的興趣，樂此不疲，為充分發揮體育活動對幼兒全面發展的教育功能，滿足幼兒多種發展的需要，於是抓住了這壹教育契機，設計了此次大班體育《跑圓圈》活動。為全面鍛煉幼兒肌體，均衡發展幼兒動作。

活動目標：

1.學習身體左側向彎道內傾斜快跑的動作技能，提高身體的協調性。

2.通過左手臂的彩繩提示、自身探索、同伴學習、競賽遊戲，初步練習彎道跑的動作。

3.增強集體榮譽感，體驗競賽遊戲帶來的快樂。

活動準備：

1.紅黃藍綠4個火炬，口哨，左臂的標記(紅黃藍綠彩帶)，起點箭頭標記，主火炬臺。

2.背景音樂，錄音機。

活動過程：

壹、情景導入

師：今天天氣真好，我們出去郊遊吧!(音樂聲中，老師帶著孩子們做矮人走、高人跑的遊戲。)

二、基本部分

1.請壹個能幹的幼兒沿著圓圈跑，其他幼兒觀察該幼兒的身體動作。(跑壹圈便步走，調整呼吸)

2.談談“妳在彎道上怎樣跑的?身體和平時直線跑有什麽不同?”——幼兒進行討論，教師小結。

3.教師示範彎道上跑動作，強調身體左側向彎道內傾斜快跑。

4.按照老師的方法，請幼兒練習體驗在彎道跑的動作。

5.幼兒集合，教師提出個別幼兒在彎道上跑時會離線的問題，組織幼兒探討。

6.個別再次幼兒示範。(集體後退兩步，個別幼兒示範)同時教師小結：身體向左傾斜跑，腳靠近線。

7.幼兒分男女生在圓上進行追逐跑練習，強調外道超越的規則，激發幼兒超越意識。

8.幼兒自己的圓圈上進行練習。

三、遊戲——圓上接力賽

1.每組第壹個小朋友先跑，跑壹圈回到原位，與第二個拍手，站在隊伍的最後。第二個小朋友再跑，直到全部跑完把手舉高向老師示意。

2..教師小結遊戲情況。導入遊戲情境：我們幼兒園即將舉行第二屆運會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬，最後壹名火炬手跑完後，將火炬高高舉起。

3.競賽遊戲：“圓上接力跑 ”，傳遞火炬。(最後壹名火炬手將火炬插入主火炬臺上)

四、結束部分

教師：我們完成了傳遞火炬的任務，壹起來放松壹下吧!(全體幼兒邊走邊捶臂捶腿，隨樂和同伴壹起放松。)

教學反思

大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進行較復雜的動作練習，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在遊戲中不但學到知識，還通過小組合作，***同完成任務，同時增加了幼兒之間的友情。這類遊戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的遊戲中，幼兒既掌握了基本動作，達到了鍛煉效果，又發展了幼兒動作的想象力。

體育活動對幼兒體質的提高必須通過壹定量的體育鍛煉才能實現，教師必須註意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的教學，我有很大的收獲。遊戲是幼兒喜歡的遊戲。在以後的教學中我將繼續認真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的遊戲。

幼兒戶外遊戲活動方案2

設計意圖：

“壹物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在壹物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的遊戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“壹球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法，並且提高孩子們在遊戲中的相互合作潛力，能夠根據遊戲規則進行遊戲。

選取材料：皮球

活動目標：1.培養孩子用心參與探索遊戲活動的興趣。

2.透過討論皮球的壹物多玩，使幼兒了解並掌握多種遊戲的玩法。

3.在遊戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協調性的發展。

活動準備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預設玩法：妳拋我接、夾球跳、頭頂傳球

輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

壹、導入

1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)

2.熱身活動

3小朋友妳們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說壹說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請小朋友每人到隊伍前面拿壹個皮球，聽音樂和皮球壹齊做遊戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們壹齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以後，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)

2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合壹齊用球進行各種遊戲，請小朋友們想壹想能夠怎樣玩呢?

3.那請小朋友們前後拉開距離，壹齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始遊戲。(教師小結)

三、遊戲環節

1.這天老師也為小朋友們，準備了三個遊戲，我們壹齊來看看第壹個遊戲規則吧!教師出示妳拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組遊戲“妳拋我接”。教師和孩子先進行示範練習。練習壹遍後，請小朋友們聽音樂進行遊戲。

2.小朋友妳們玩遊戲開心嗎?我們壹齊來看看第二個遊戲規則吧!教師出示夾球跳遊戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。

3.小朋友妳們表現的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩遊戲呢?那剛才我們壹齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麽遊戲呢?請小朋友站成2縱隊，壹齊聽音樂進行“頭頂傳球”遊戲。

四、結束部分

1.這天我們和皮球玩了許多遊戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球壹齊進行遊戲的物品，我們壹齊來看看都有什麽呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討後選取物品，***同合作進行遊戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪裏拿的歸還到哪裏)

2.剛才老師發現拿報紙的這壹組小朋友玩得個性棒，我們壹齊來玩報紙運球遊戲吧!教師講解示範遊戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合遊戲。

五、延伸活動

1.教師小結，請小朋友說壹說這天我們都和皮球做了哪些遊戲?(胯下傳球、妳拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

2.這天小朋友們太辛苦了，我們壹齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。

幼兒戶外遊戲活動方案3

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人壹條布袋、地墊若幹、籬笆四組、動感音樂壹組。

活動過程：

壹、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給妳們準備了壹些好玩的東西，快看看是什麽?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才妳們都玩得非常棒，妳們還有和剛才不壹樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋裏的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿壹下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們妳們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要壹個接壹個要雙跳過籬笆，壹個壹個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要註意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

幼兒戶外遊戲活動方案4

活動宗旨：

為了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求，以堅持“健康第壹”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現奧運精神，展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動，活動的開展規範化、遊戲互動化。並以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動目標：

1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。

3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

活動準備：

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人壹件。

2、音樂：行走—節奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的遊戲;互動遊戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程：

壹、練習行走，變換隊形。

1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉魔棒

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔棒操。

三、互動遊戲：

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”遊戲。

2、遊戲進行兩遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”遊戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍遊戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，妳追追”遊戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：拉特斯基進行曲。

1、幼兒兩人為壹組隨音樂做柏手律動

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

五、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

活動反思：

此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中註意力集中，精力充沛，互動遊戲，交流感情。此活動內容豐富多彩，通過遊戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的，但也存在著需要進壹步改進的地方，如：活動器械—旋轉魔棒使用率不高，應在遊戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法。幼兒互動遊戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行遊戲。放松的調整—應將“親親美人魚”活動環節調整到活動最後，讓幼兒隨著優美、舒緩的音樂做放松運動，最後活動自然結束。

幼兒戶外遊戲活動方案5

壹、活動背景與目的

為進壹步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每壹位學生展現自我才能的機會，使每壹位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每壹位家長發現孩子的優點，註意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會***同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第壹，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3、參賽對象：___班及家長

五、比賽項目及規則