多媒體教學軟件是根據教學目標設計的計算機教學程序，它顯示具體的教學內容，體現壹定的教學策略。它可以用來存儲、傳輸和處理教學信息，可以使學生相互交流，並據此評價他們的學習。
特性
多媒體教學軟件是由文字、圖形、動畫、聲音、視頻等媒體信息組成，配以圖片和圖像，所以提供給學生的外界刺激不是單壹的刺激，而是多種感官的綜合刺激，能激發學生的學習興趣，提高學習積極性。
多媒體教學軟件提供了豐富多彩的交互式學習工具，使學生能夠根據自己的知識基礎和習慣選擇學習內容，而不是由教師事先安排，學生只能被動服從。這樣才能充分發揮學生的主觀能動性，真正體現學生自我認知的主體作用。
多媒體教學軟件提供了大量的多媒體信息和素材，創建了豐富有效的教學場景，不僅有助於學生獲取和維護知識，還極大地擴展了學生的知識面。
超文本是根據人們的聯想思維方式非線性地組織和管理信息的先進技術。由於超文本結構信息組織的聯想性和非線性，符合人類的認知規律，便於學生聯想思維。
此外，由於超文本結構的動態信息結構，學生可以根據自己的目的和認知特點重新組織信息，並根據不同的學習路徑進行學習。