為了保證活動能夠有條不紊地進行，通常需要事先制定壹份完整的活動計劃，這是針對壹項活動實施具體行動的詳細規則、步驟和安排。壹份優秀的活動計劃書有什麽特點？以下是我整理的小學六壹文藝匯演暨文化藝術節活動方案(精選6件)。歡迎閱讀收藏。
小學兒童節文藝匯演暨文化藝術節節目1壹、指導思想:
兒童節是孩子們最重要的節日。為了讓學生度過壹個快樂、充實、有意義的節日，張澤學校以“貫徹學校教育指導綱要精神”為指導，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養學生良好的禮儀和禮儀素質。
二、活動目標:
通過“六壹”的慶祝活動，讓學生在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。家長可以通過參觀和參與學生的節日慶祝活動，進壹步了解學生的教育理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示學生的“六壹”活動，可以進壹步塑造學校的良好形象。
三。活動主題和口號:
主題:慶祝豐富多彩的“六壹”展覽，享受學生的成長和快樂。
口號:“我能行，我努力，我很棒！”"
四。活動安排:
1.活動時間:5月20日8: 00校領導驗收學校方案；5月26日9: 00，學校的節目彩排；5月28日17: 00老師為孩子們盛裝打扮，18: 30節目正式演出。
2.地點:農工商超市前。
3.參加人員:全體學生、家長和老師。
4.總策劃:張校長和吳校長。
5、安全工作:班主任。
6.主持人:老師負責，學生負責。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.校長和領導代表講話。
2.學生的文化表演。
不及物動詞活動準備:
1，布置壹個喜慶的班級環境和全校周邊環境(貼標語“我能行，我努力，我很棒！”)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練歌曲表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備並盡量安排在各班教室，5月26日全校排練)；
(2)註意收集制作小品道具的廢舊物品(紙箱等相應材料)。
(3)各班調動家長積極性，邀請家長參加文藝演出，安排時間讓家長排練。
3.學校為活動準備獎品和禮物。
4.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個學生的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次校慶的配合和支持。
七。活動方案和具體時間安排:
(1)慶祝大會
1.18: 30前完成入場(各班在指定位置就座，主持人致開幕詞)。
2、校長講話和領導講話
(2)學生文藝表演。
本次六壹兒童節活動由“學生文體表演”、“禮儀小品”、“超級變化”、“老師家長娛樂表演”等多種形式組成。
1，文體節目表演
(1)目的:讓學生在表演中感受節日的歡樂，同時帶給大家快樂的節日體驗；培養學生大膽表達的能力。
(2)要求:選擇符合學生水平的體裁；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；旁白和配樂都錄得很好。
2.禮儀小品
(1)目標:通過小品培養學生良好的儀態和習慣，影響身邊的人。
(2)要求:選材具有典型性，能揭示或揭示當前學生的禮貌習慣；根據劇情需要，配備壹定的背景和道具進行表演；準備錄音。
3.超級變化
(1)目的:通過學生的表演帶給妳壹些。
(2)要求:材料應具有愉悅氣氛的感染力；道具選擇，學生大方的表演，清晰的音樂。
4.老師和家長表演是為了娛樂。
(1)目的:老師和家長展現風采，給學生良好的形象影響；給學生的節日增添色彩；加強學生、家長、老師之間的溝通、聯系與合作。
(2)要求:表演活潑大方；根據演出需要，有壹定的演出背景和道具；準備好自己的音樂。
1.小學生兒童節文藝匯演暨文化藝術節活動方案2。活動目標
通過“六壹”的慶祝活動，讓學生在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。讓家長進壹步了解學生教育的理念，從中啟發自己如何教育孩子。
二、活動主題和口號
1.主題:學會合作，學會交流，學會分享。
2.口號:我有壹雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，讓孩子開口說話；解放孩子的雙手，讓孩子玩耍；解放孩子的雙手，讓他們做力所能及的事。
三、活動準備
1，布置喜慶環境(班級環境)；
2、以每節課為單位為活動做準備。
四。活動內容
(1)活動和倡議
1.宗旨`:為了讓同學們過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，懇請全校老師、阿姨們積極為同學們營造壹個歡慶六壹的節日環境和氛圍，鼓勵同學們積極參加六壹的各項活動。
2.時間:20xx年6月1。
3.對象:這個班兩個老師，都是學生，護士阿姨。
㈡壹系列活動
本次兒童節活動以“做遊戲”、“傳包裹表演歌”等系列活動的形式進行。
a、玩遊戲
(1)活動目的:通過參加校遊活動，讓學生感受六壹兒童節的快樂；培養學生與孩子合作交流的能力，讓他們體驗合作交流的快樂。
(2)活動要求:要求學生積極大膽地與孩子壹起參加“六壹”遊戲活動。
(3)遊戲內容:
1，粘鼻子
遊戲規則:在紙上畫壹個人頭，玩家蒙上眼睛，在同壹個地方轉五圈，然後讓玩家走到指定位置，把“鼻子”放在人頭上，獲勝者將獲得獎品。
2，拿把椅子，
遊戲規則:準備七把椅子。椅子應該圍成壹圈。每場比賽的參賽人數是八人。參賽者圍著椅子跑。用鼓(或音樂)作為信號。聲音壹停，選手們抓起椅子坐了下來。壹局下來，沒搶到椅子的人被淘汰，壹把椅子要搬走。在每場比賽結束時，椅子的數量會減少。堅持到最後的人就是勝利者。
3.快樂呼啦圈
遊戲規則:把五個空罐子放在地上。每個罐子之間的距離是20厘米。參賽者要站在離易拉罐壹米遠的地方，才向易拉罐投擲吊環(吊環的大小要合適)。每次扔都有獎品。每個人都有三次機會。
4.看誰槍法好。
遊戲規則:提前準備壹個籃球和壹個比籃球略大的紙箱(或者其他可以扔的東西)。參與者兩人壹組拍攝。在壹分鐘內，射得最多的就是贏家。
小學生六壹文藝匯演暨文化藝術節活動方案3我校決定於6月1日舉辦以“大手牽小手”為主題的親子校遊活動。全校巡回賽主要以遊戲的形式進行，從中不僅可以展示學生的才藝，還可以借助父母的智慧，通過比賽結交朋友，拉近與父母、爺爺奶奶的關系，培養相互感情，增強相互團結的意識，讓爸爸媽媽與孩子手牽手，讓他們* * *朝著成功的方向前進，過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節。
壹.活動的主題
大手牽小手，皆大歡喜。
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動準備
窗簾，各種有趣的遊戲，音樂，聲音，節目，禮物。
四、活動過程
1，播放開場音樂，讓學生感受“六壹”的歡快氣氛。
2、主持人出現了
3.領導講話
4.家長代表發言
5.主持人宣讀活動目標。
6.文化表演
7.解釋遊戲中的註意事項
8.學校旅遊活動的開展
動詞 （verb的縮寫）學校旅遊活動的遊戲內容
豆子比賽
位置:幻燈片旁邊
活動課:大班
材料:筷子，球
規則:用筷子把球從壹個盤子夾到另壹個盤子上，看誰在規定時間內夾的球多就贏。
(2)遊戲名稱:小指南
遊戲準備:用蒙住眼睛的布和礦泉水做成的障礙物。
參與者:家長和學生
遊戲玩法:家長用布遮住眼睛。當哨聲響起時，學生將成為向導，帶領家長跨越障礙。到達終點後，哪支隊伍拿著小紅旗先贏。
規則:如果途中混過障礙物，必須回到起點重新開始。
(3)保齡球比賽
準備:幾個球，幾個小盒子。
參與者:學生和家長(4個家庭為壹組)
遊戲玩法:學生站在起點，家長站在終點。當哨聲響起時，學生們開始把球扔進家長手中的小盒子裏。以盒子裏的球數為準。時間限制為2分鐘，哪個隊進球最多獲勝。
遊戲規則:遊戲結果以盒子裏的球數計算。
1.小學兒童節文藝匯演暨文化藝術節活動方案4壹、活動目標
通過“六壹”系列活動，讓學生在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。讓家長在參觀和參加學生節日慶祝活動中進壹步了解學生教育的理念，從而在如何教育孩子的問題上有所啟發，通過向家長和社會展示學生的“六壹”活動，進壹步塑造我校的良好形象；同時向家長展示學校孩子近期的學習效果，讓家長看到孩子在學校各方面的提高和成長，從而更好的促進我們各方面的順利如期完成。
二、活動主題和口號
1，活動主題:學校的快樂，成長的空間。
2.口號:學校是孩子們快樂的地方。您的孩子在我們學校會有壹個快樂的童年，做快樂的孩子，快樂的父母，快樂的老師！(解放孩子的思想，讓孩子學習；解放孩子的嘴巴，讓孩子開口說話；解放孩子的雙手，讓孩子玩耍；解放孩子的雙手，讓他們做力所能及的事。)
三、活動準備
1，布置喜慶環境(班級環境和全校周邊環境)，張貼相關宣傳標語。如橫幅、宣傳頁、水墨畫、照片、氣球、絲帶等。，讓學校有壹個全新的變化，同時在活動前期，可以對學校環境進行清理和整理，給家長和孩子壹個全新的空間。
2.準備好參加課堂活動:
(1)排練壹些情節豐富的童話或舞蹈節目；
(2)做好學生生活技能的教育和學習；洗手帕、襪子、杯子等生活用品，也練習掃地、擦桌子等生活小細節；
(3)培養學生與不同年齡的孩子交流合作的能力；打遊戲，借東西，過家家等等。
(4)收集制造環保時裝的廢料；每班設計壹個雙人遊戲，準備遊戲物品。
(5)專業訓練孩子提前學習cys、方法、實踐。
(6)材料樣品
3.學校為活動準備獎品和禮物。(獎品方面，所有參與活動的孩子可以不同的名義發放獎品，提高孩子參與活動的積極性，可以適當考慮加入家長的獎品準備。)
4.準備場地，家長到位後安排場地布置。提前做好所有工作。
四。活動內容
1.目的:為了讓學生過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節，懇請我校全體教師和家長積極為學生營造歡慶六壹的節日環境和氛圍，鼓勵學生積極參加六壹各項活動。
2.時間:20XX年5月20日至20XX年6月1。
3.對象:我校全體師生及家長。
4.方法:在我校黑板報上向老師和家長發出倡議並向每位學生家長發出倡議書，引起他們的關註，爭取全體老師和家長對本次校慶的配合和支持。
動詞 （verb的縮寫）活動時間表
5月20日-6月1:可以選擇幾個有代表性的節目進行統壹演出，邀請所有家長參加，也可以選擇幾個比較方便的節目，以便外出宣傳時繼續使用。
第六，具體宣傳
1，可以邀請所有家長(包括本校家長和其他學校家長)、所有社會屆相關人士(如教育界相關領導、當地相關名人)等。人越多，口碑宣傳的力量越大；
2.同時可以將整個過程錄制並刻錄成光盤發放給沒有參加現場活動的家長進行補償性宣傳；
3.在後續宣傳的後期，可以派老師到學校孩子家裏進行家訪，了解家長對學校的想法、建議和要求，同時還要補充核實學校客戶檔案的建立，以便更好的宣傳學校，完善學校的本質工作。
1.小學兒童節文藝匯演暨文化藝術節活動方案5壹、活動目標
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在遊戲中收獲更多的團結協作等精神。進壹步了解學生教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示學生的“六壹”活動，進壹步塑造學校的良好形象；增強老師、家長和孩子的環保意識。
二、活動準備
1.布置喜慶的班級環境和全校周邊環境(5月23日布置操場，張貼宣傳標語“追尋童年，快樂，智慧！”5月23日前，各班安排“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班教室，5月20日全校排練)；
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)。
(3)每節課設計壹個“親子”遊戲或其他遊戲(遊戲第九周到期)，做好備貨工作(5月20日備貨驗貨)。
(4)各班開展學生編故事的教育活動，讓學生獲得編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.各班要安排好班內“兩小之星”比賽的時間，並向校長辦公室提交方案。
4.妳將準備活動獎品和禮物。
5.做好主持工作的準備。
6.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個學生的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次校慶的配合和支持。
三。活動時間和場地安排
5月26日:慶祝“六壹”系列活動開幕式暨學生詩歌表演賽，向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用紙箱”制作大賽；
5月30日:“兩位少年之星”比賽；
5月31:慶祝六壹兒童節“結對”校遊暨頒獎大會。(內容包括:學生舞蹈表演；軍械庫表演；頒獎；“結對子”親子校遊活動)
四。活動的內容和要求
1，學生詩歌展演比賽
(1)目標:培養學生對文學作品的興趣；培養學生對文學作品的表現力。
(2)要求:每節課準備壹首學生詩；選材符合本班學生水平；全體學生參與；表演活潑大方；服裝設計符合詩詞內容需求；有壹定的背景和表演道具；閱讀效果和音樂都不錯。
(3)獎項:
根據表現，頒發了最佳表演獎、最佳舞臺設計獎和最佳音色獎。
2.環保“有用紙箱”制作比賽
(1)目標:利用紙盒設計制作環保玩具，培養學生的動手制作能力、創新意識和環保意識；進壹步樹立教師和家長良好的環保意識。
(2)內容及要求:要求全體學生參與，即參與收集廢紙箱、紙盒等廢舊物品，參與設計制作環保玩具；生產過程中保持周圍環境清潔；要求學生在1小時內完成制作(主要材料為紙箱，也可加入其他廢料)。
(3)競賽形式:競賽以班級為單位進行，由班主任、生活老師組織指導學生進行活動，備課老師到其他班級進行檢查評估。
(4)獎項:根據學生的設計制作情況頒發班級獎和最佳作品獎。
動詞 （verb的縮寫）擴大影響
目的:通過新聞界的報道和家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高我校的知名度和美譽度，對後續的招生工作產生良好的作用。
時間:5月20日至6月1。
媒體:電視，報紙和新聞，我們學校的家長。
方法:電視、報紙新聞傳播、黑板報宣傳、印發宣傳資料。
小學生兒童節文藝匯演暨文化藝術節活動方案6壹、目標:
1.通過壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性都得到騰飛，從而感受到學校生活的快樂，過壹個快樂難忘的兒童節。
2.使家長在參與和參加學生節日慶祝活動時，進壹步了解學生教育的新理念；通過親子間的“六壹”親子活動，讓孩子感受到父母對他們的愛；體驗和父母壹起玩遊戲的快樂。增強家長和孩子的情感意識。
二。活動主題、口號和倡議:
1.活動主題:學會快樂，學會合作，學會自信。
2.宣傳口號:解放孩子的嘴巴，讓孩子會說話；解放孩子的雙手，讓他們玩耍。
3.活動倡議:為了讓同學們過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，懇請我校全體老師和家長積極為同學們營造壹個歡度六壹的節日環境和氛圍，鼓勵同學們積極參加六壹各項活動。
三、活動準備
1.布置壹個喜慶的環境(班級環境和整個學校的周邊環境)
2.以班級為單位準備活動:
(1)前期準備:
老師和孩子、家長* * *參加班級慶祝會“六壹”環境布置；
開展學生評書評選活動和親子水果拼盤報名；
調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師來發掘和培養孩子的“天賦”。
每個孩子至少有壹位家長來學校和他們的孩子壹起慶祝6月1日。
(2)當天的準備工作:
為學生和家長安排座位；
確定學生講故事和親子遊戲的順序，保證活動順利進行。
負責“學生講故事”的評分，以及班上不參與水果拼盤制作的家長的投票。
3.學校為活動準備獎品和禮物。
4.各種活動的組織由專人決定。
5.吸引家長關註，爭取家長對本次慶典的配合和支持。
四。活動安排:
1.活動時間:20xx年6月1日上午8:00-10:30。
2.目標受眾:學校全體學生、教師、家長。
3.地點:學校操場和各班活動室。
4.活動形式:本次兒童節活動以“學生講故事大賽”、“親子水果菜制作大賽”等系列活動的形式進行。
5.活動負責人:校長和我。
6.活動主持人:我
7.秩序維護:班主任(講故事時要求家長和學生保持安靜)。