2.中考時大連市規定普通高中外籍學生可以不參加中考直接入學（不同地區有不同要求），但重點高中就要根據每個高中不同的入學條件錄取。
3.外籍學生參加高考時全國有專門招收外籍學生的學院和專業，要根據每個學院不同入學條件報考。
壹、回國(來華)定居工作的科技專家的概念 回國(來華)定居工作的科技專家是指：旅居國外的華僑、華人中具有大學本科畢業以上學歷，並對某壹門學科有專門研究或擅長某項技術的人才。為適應我國科技和經濟事業的發展，我們的工作對象重點是那些在科學技術或其它領域做出顯著成績、學有專長、有真才實學的優秀人才，及其研究和工作領域處於國際領先地位、有發展前途的、我國急需的青年尖子人才。 二、回國(來華)定居工作審批部門旅居國外的華僑、華人中的科技專家回祖國大陸或來華定居工作，由人事部審批，具體工作由人事部專業技術人員管理司負責。 三、申請程序 (壹)旅居國外的華餅、華人中的科技專家申請回國(來華)定居工作，具體程序為：先由本人填寫《回國(來華)定居工作中請表》(見附件)，再由受理的駐外使(領)館審核提出意見，將《申請表》和能反映其學歷、經歷、專長等有關權料及近期身體健康檢查證明,壹並報送人事部專業技術人員管理司，待國內為其安排好工作和生活等事項，並經批準後再通知申請人。 (二)對新中國成立以後，特別是1966年以來，從中國大陸去國(境)外留學(包括公費、自費)、現陰居國外已取得居住證件或加入外國國籍的科技專家，對其中我國急需的優秀人才，我們要積極爭取和吸引他們回國(來華)服務。如其願意回國(來華)定居工作，可參照上述做法技規定程序由駐外使(領)館教育處(組)確認為優秀拔尖人才並簽署意見，經教育部國際合作與交流司審核後，報人事部專業技術人員管理司。 四、工作安排 (壹)…… (六)為有利於他們更新知識、掌握新技術，每3年可安排1次去1個國家或地區參加國際學術會議(時間壹般不超過15天，如有特殊需要，經批準後可適當延長)。所需費用，技國內工作人員臨時出國標準由用人單位支付，有探親假的，可結合探親進行。參加國際學術會議的專家，必須有該會議同意發表的論文和正式邀請，有我國有關學術機構的審查意見並經主管部門批準。 五、工資和生活津貼 (壹)…… (五)來華定居專家在企業工作的，其工資或臨時工資和生活津貼，由企業參照上述標準和原則確定。 (六)國外有供養關系(父母、配偶、未成年子女)的，其工資或臨時工資和生活津貼可支付50%的外匯。所需外匯數額，由各地區、各部門批準後，到經外匯管理局授權的外匯指定銀行按當日外匯牌價兌換。 六、來華旅費和其他補助費 (壹)來華旅費先由本人墜付，報到後由人事部專業技術人員管理司折算人民幣報銷。如本人墊付確有困難，由我駐外使(領)館借支。 (二)安家補助費由人事部專業技術人員管理司負責發至用人單位，由用人單位為專家配備必要的安家生活用品。購置物品時，應盡可能征求專家本人的意見。 安家補助費的標準：大學本科畢業生在國外連續從事本專業或相關專業工作未滿5年的為3000元，獲得碩士學位的研究生和在國外連續從事本專業或相關專業工作5年以上的人學本科畢業生為4000元，獲得博士學位的研究生和在國外連續從事本專業或相關專業工作5年以上的獲得碩士學位的研究生為5000元，具有副教授或相應職務(職稱)並連續任職5年以上的為6000元；具有教授或相應職務(職稱)並連續任職5年以上的為7000元。 (三)每人每年發給相當於本人1個月工資或臨時工資和生活津貼總額的交際、接待補助費。 (四)生活確有困難或通有特殊情況的，由用人單位或上級主管部門酌情予以補助。 七、出境及出境期間的待遇 (壹)對來華定居後申請到其他國家定居的，應予同意；在華工作幾後要求去境外工作壹段時間再返回的，可以停薪留職。 (二)對在華工作滿3年的，可同意其申請自費去境外學習、進修，半年內工資照發，超過半年可停薪留職，停薪留職期限由本人同所在單位商定。 (三)對申請自費出境參加國際學術會議或其他短期學術活動的，在安排好現職工作的條件下應予批準，工資照發。 八、探親和休假 (壹)…… 九、醫療和交通、住宿、購物等 (壹)…… 十、住房 (壹)由用人單位按以下標準或原則分配住房：單身壹般不少於兩居室1套，2至3口人的家庭，不少於三居室1套，4口人以上家庭，根據其人口和單位實際等情況從優分配適當面積(居室)住房。住房應備有較完善的衛生設備。 (二)願意在我國購買住房的，可按照有關規定，比照國內同等人員的條件購買。 十—、子女上學、就業 對來華定居專家子女上學、就業應給予照顧。上中、小學的，可根據實際，請況安學校就讀，升大學的，可適當降低錄取分數；需要就業的，優先予以安排。
十—、子女上學、就業 對來華定居專家子女上學、就業應給予照顧。上中、小學的，可根據實際，請況安學校就讀，升大學的，可適當降低錄取分數；需要就業的，優先予以安排。
有壹個2006年的教育部新聞發言：
[張秀琴]:二、來華留學工作。國家留學基金管理委員會每年根據與有關國家之間簽訂的交流協議和計劃，向150多個國家提供中國政府獎學金的名額。參與選拔並負責管理來華留學生。在來華留學工作中，我們始終貫徹“深化改革、完善管理、保證質量、穩妥發展”的工作思路，不斷改革和完善外國留學生教學、生活管理制度，提高外國留學生的教育水平。(2006-05-29 15:20:14)
[張秀琴]:近10年來，中國政府獎學金來華留學生人數從開始接受每年四千余人發展到現在每年七千多人。2005年與1998年相比增加了80%。其中有來自亞洲的學生、也有來自非洲、歐洲、美洲、大洋洲。所學專業也涵蓋了中國高校開設的11個門類，其中以文科和工科為主。學習文科的外國留學生中占41.9%，工科占到19.2%。(2006-05-29 15:20:48)
[張秀琴]:中國政府獎學金的人數聽起來好象不太多，才七千多。但是中國政府獎學金在發展來華留學這項工作當中所起的示範性和輻射性以及導向型的作用是不可替代的。有很多省份、高校根據本地的情況紛紛的學習中國政府獎學金的設立原則和方法，設立本校的獎學金，同時在管理當中，也參照中國政府獎學金的做法，取得了非常好的成績和效果。(2006-05-29 15:21:54)
[張秀琴]:由於我們國家外國留學生教育的聲譽不斷提高以及我們高校教學水平不斷提高，留學基金委不斷接到壹些外國的政府或者機構來函、來人商談，委托留學基金委管理和執行外國政府獎學金的項目。到目前為止國家留學基金管理委員會執行的外國政府獎學金有越南教育培訓部的獎學金、巴基斯坦高等教育委員會的獎學金、坦桑尼亞獎學金以及泰國工業委員會設立的獎學金。來華獎學金在下壹步的發展目標，教育部提出早日使中國成為外國留學生留學目的國
[北京青年報記者]:我想問來華留學這方面的問題，在您這麽多年工作中，您認為來華留學生最大困難和問題是什麽？這些學生如果在中國實習或者留在中國工作，我們基金會是不是對他們有幫助？咱們今年針對在華留學生工作重點是什麽？(2006-05-29 15:37:19)
[張秀琴]:講到來華留學，我想跟妳交流壹下。妳講的來華遇到最大的困難和問題是什麽，我認為是文化上的差異。他認為想當然，在他們那裏可以得到的東西，可能在這裏得不到，我們想對他提供幫助，他又覺得我們是對他管得過多，文化上差異存在。還有心理上的支持，是我們在管理工作上做的不到位的地方，特別是外國留學生來到中國，文化差異很大，往往心理壓力很大。這方面我們做得不夠的原因是：第壹因為我們以前不太重視心理咨詢工作。第二我們也沒有那麽多人力，沒有經驗豐富的人為他們提供這部分經驗。 (2006-05-29 15:38:05)
[張秀琴]:除此之外，我認為在留學生管理中，雖然當時是壹個問題，但是現在已經得到很好的解決，例如來華留學生這麽多年以來，最早的問題是留學生居住問題。他們是在學校居住還是在社會上居住；到學校居住是住專門的留學生樓還是和同學在壹起，大概在80年代可能是最大的問題。但是現在可以看到，這已經不成問題，他們可以在社會上居住，還可以自己在外面租房子住。 (2006-05-29 15:39:44)
[張秀琴]:另外還有勤工助學工作，這也是我們來華留學熱點和難點問題，在國外壹些國家都有非常明確規定，例如假期他們可以打多少小時工，上學時可以打多少小時工，打什麽工？但是在我們現在就沒有非常明確的規定，只是在2000年時，教育部、外交部、公安部聯合頒布了壹個第九號令，關於外國留學生管理問題，其中允許外國留學生可以勤工助學，但是後面細的管理辦法沒有跟上，這些可能都是我們在來華留學上遇到的問題。(2006-05-29 15:40:49)
[張秀琴]:最後壹個問題，來華留學生在中國的實習問題，最近兩三年是特別明顯的壹個問題，特別是有壹些發達國家的留學生是學法律、經濟、管理的，所以他們特別想到中國企業來看壹下，甚至有的願意到中國政府部門來見習三個月，對此教育部沒有明確規定，完全取決於各個地方和各個接待單位，我知道在南方很多企業裏，都是為外國留學生提供實習的，因為這些企業本身就和這些國家有外貿關系，有交往，所以非常願意有人到它這裏來。相反在有壹些地方，企業還沒有非常外向型，所以沒有提到日程上來。我認為這個問題盡快有壹個明確的原則，以利於我們發展高層次的外國留學生到我們國家來學習。
在中國學習不太好不太要緊，因為要明白中國的教育都是引進蘇聯的教育來的，就是填鴨式教育，和外國的教育根本不是壹個檔次。而且在接受中國教育的同時人會慢慢變傻，思維僵化。其他和中國都註重傳統教育，但是中國人做事通常而言很偏激，甚至有時很野蠻，外國的教育則是把現代引進的先進教育和傳統教育的完美結合。例如說，中國人會有說學孔子，就有了“全民孔子”的想法，說要這樣做，妳說這是不是愚昧到極點？也可以說是仁者見仁智者見智
文科好在中國是很艱難的，理科在中國是很吃香的。我文科也是很好，但理科壹樣普普通通，但只有壹個方法，老老實實去學就是了，情商決定未來，智商只決定20%而已。人不聰明也沒關系，最重要是有智慧，EQ，AQ高為好。外國的教育思維要多多學習，學習好管理時間，在所謂的名牌中學大學都能闖出壹片天地了，不必要學壹些所謂尖子病態壹樣地去學習，瘋了壹樣，因為那樣的人通常而言大了也不會做出什麽偉大的事情。努力學，什麽都好說。中國的高中像玩命，初中的話我覺得學會了壹些智慧和做人的原則，到了高中再拼命地學，到了高中就可以去搞自己的創意發明了，去做自己認為有意義的事情了。（中國的大學與外國剛好相反，十分閑）
努力就可以了，沒什麽大問題的。