從數學的概念上來說，其實不存在大約數這個名稱，在數學上的概念應該是近似數。比如壹個班有52人，妳不清楚具體人數，但妳知道大概有多少人，那妳就可以說大約有50個人，這就是大約數。
小學生數學的大約數是遵循四舍五入規則的。四舍五入是壹種精確的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，采用四舍五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後壹位數量級的二分之壹。