1、代表的學科不同，施瓦布是實踐性課程論的代表人物，布魯納是認知心理學的先驅。
2、研究的方向不同，施瓦布主要研究文化心理學和發展心理學等領域。布魯納主要研究教育心理學和文化心理學等領域。
3、理念的不同，施瓦布主張文化相對主義，即不同文化和社會環境下的人們有著不同的思維方式和行為模式。布魯納則主張認知構建主義，即人類的思維和知識是通過與環境的互動和構建而形成的。