可憐天下父母心。為了不讓孩子輸在起跑線上，古有孟母，三遷擇校為鄰，現在更有千千萬萬個“孟母”，三思擇校而讀。不幸的是，我也是這群“孟母大軍”中的壹員，在經歷了擇幼兒園、擇小學之後，現在又面臨對中學的選擇。從幾個月前的兩眼壹抹黑到現在漸漸心裏有了些亮堂，繼而又生出了壹些感想，和各位孟母孟父們分享壹下。 幾個月前，雖然孩子已經即將結束五年級了，我還是沒把她的升學問題當做壹件很了不得的大事來擺上議事日程，直到有壹天，有朋友發給我壹張網上的圖片，是八中考試那天考場外的景象，看到圖片上密密麻麻的家長在密密麻麻的傘花下翹首引頸的焦急相，我突然壹下子慌了，上網壹查，才知道有個名詞叫“小升初”。
接著，正式開始踏上漫長的“小升初”征程。給孩子考慮擇校問題的時候，我首先問了自己兩個問題，第壹，到底哪些是好學校?這個問題可能很簡單，因為壹說到好學校，大家會馬上想到138巴蜀等幾所名校，接下來便是壹外育才西師附，再往後就如94、95、11、18、巴川、二外等，總逃不過這幾類。第二個問題就有點費思量了：這些學校到底好在哪裏?問了壹些身邊的人，歸納起來大致就是幾種好?校風好、環境好、條件好、管理好、老師好、同學好、升學率好，總之，反正壹直以來大家都說好自然就好。但我還是很茫然，面對同樣擁有這麽多“好”的眾多好學校，哪所最好?並且還有壹個很糾結的問題，現在的小升初是雙向選擇，妳選擇了“最好”，“最好”又憑什麽會選擇妳家12?關上門總覺得自己家12不錯，走出去才發現遍地都是牛娃，競爭慘烈啊。
痛定思痛，我就把目標從“最好”的調整為“可能有機會會選擇我家12”的。仍然有好幾個選擇。問題又出現了：是側重開放型的還是側重嚴管型的?是側重住讀還是側重走讀?是側重大眾化的還是側重專業壹點的?
開放型PK嚴管型
不時會在論壇裏或群裏聽到很多家長說，自家孩子比較調皮，要給孩子找壹個管理嚴格的學校把他“箍”起來。其實我在想，從目前的社會現狀來看，往往事業成功的並非是學校裏的乖乖生，反倒是壹些調皮的學生。他們的成功應該歸功於“調皮”，這種調皮是壹種開闊性思維，是比考滿分更難能可貴的，或許他們在學校那幾年並沒有因成績優異而嶄露頭角，但這更長時間的 社會實踐 中漸漸顯露，最終開創出自己的壹片天地。如果這些孩子都被軍事化管理“箍”成千篇壹律的模型，也許會適得其反。當這些調皮的孩子變乖了，但成績並沒有變好的時候，可能BBMM們會責怪孩子腦子笨或不用功，或者“不是讀書這塊料”，而很少有人會去 反思 自己是不是做了壹件“揠苗助長”的傻事。所以，我覺得不是說嚴管型的學校不好，但不要只是因為孩子調皮就把他送進去嚴管，說不定，這種思維開闊的學生在開放型的學校裏，廣闊天地，大有作為，在伯樂的指引下會開出奇葩呢。
住讀PK走讀
住讀>走讀。之前壹直想的是12初中就送她去住讀，好處是節約路上的時間，順便我也想偷壹下懶。
走讀>住讀。後來不斷有人勸我說孩子初中剛好是青春叛逆期，要經常溝通，住讀不宜。我想了壹下，因為我和12的溝通壹向不錯，這個倒不是太大問題，但另外兩個因素讓我有點改變了主意：壹是我家12特別外向，我有點擔心她太開朗了住讀會管不住自己;二是從四年級開始，她習慣了讓我陪著完成作業，我不在身邊的時候，就東磨蹭西磨蹭，作業半天做不完，我擔心離開我的監督，她成績會下滑。於是，心中的天平又從住讀側向走讀。
住讀>走讀。再壹次翻盤是聽到壹句話，很多學校到了初三都是強制性住讀，實行封閉管理。我就在考慮自己之前決定走讀是擔心孩子離開監督成績下滑，那麽如果如我擔心的壹樣，那麽孩子在初三強制住讀後就會出現危險了，那時候成績壹旦下滑就連挽救也沒時間。就像壹個老師在講座中說過，孩子離開家長陪伴的學習就像斷奶，可能壹開始不適應，但卻是必然的，與其這樣，不如早壹點斷，初壹的課程相對較少，發現問題還可以及時想辦法解決。
確定了住讀 這種思路之後，我和12也認真的談了壹次，包括在講座裏聽到的關於培養孩子獨立學習的觀點也跟她交流了，她答應說試試。於是這學期開始，我也有意給她壹片獨立的學習天地，漸漸的，她習慣了，偶爾我慣性的闖入，還被她“趕”了出來，作業好像比以往更認真，錯誤也少了很多，就連聽寫，也是她自己把要聽寫的內容讀壹遍，錄在手機上邊聽邊寫?這個斷奶期似乎比我想象中的好過，看來以後住讀應該不會有什麽大問題了。在感到欣慰的同時，我也有點失落，好像已經幫不上什麽忙，晚飯後的這段時間突然空閑下來突然覺得很空洞。仔細想想，孩子也就是這樣壹步步走出父母的呵護、走進自己的世界的吧，無論如何，還是要為她的進步感到高興。大眾化PK專業化
所謂專業化學校，我想可能就是指壹外了，因為我給別人提到孩子想讀壹外，他們會說，如果讀壹外，以後的路子就窄了。延伸開去，也有文理科的問題，比如說南開之所以壹直為BBMM熱捧，因為眾所周知他的理科很強，現在的就業形勢看來，很多人覺得理科生的選擇寬壹點，巴蜀的文科強壹點，但是因為認為理科重於文科，所以感覺熱度上比南開稍遜壹籌。說到南開和巴蜀的PK，又要提到壹些學校之爭了，其實很多BBMM心目中都有壹所比較心儀的學校，在這種“先入為主”的影響下，會對其他學校或多或少地帶著某種批判的目光，於是有了學校之爭，甚至聽到過有家長直接說“__學校讀不得”之類的，個人覺得有點替這些學校抱不平，其實每個學校都有自己的辦學特色，側重點不同而已，不能全盤肯定也不能全盤否定，好的學校也有成績不好的學生，普通學校也有尖子生，山溝溝裏還能飛出金鳳凰呢，有些家長會覺得孩子進了初中，尤其是住讀生，學習生活都有老師管，再說中學的課程家長很多也輔導不下來，於是就完全交給學校了，當然，遇到孩子學習勁頭特別足的，可能沒什麽問題，但我們都是當過學生的，有幾個真那麽自覺呢?所以我覺得哪怕是到了高中，還是應該家長學校學生三位壹體，***同推動進步，不能壹出問題，或者孩子成績差了就壹味怪學校，甚至得出這所學校不能讀的結論。總之，孩子壹生下來，就註定BBMM壹輩子不能省心啊。
關於升學率的想法
最後，再提壹點關於升學率的想法。經常看到某些學校提到中考幾百分以上多少，聯招上線多少，但很多沒有註明參考生多少，咱大多數的孩子不是牛娃，是牛娃的在哪所學校都會發光，所以我更關心的是學校考分的中段和中上段，他考多少個清華北大我不關心，關心的是二本以上占多大比例，我想其他BBMM在關註升學率的時候也要找準位置，擦亮眼睛，牛娃的BBMM例外。此外針對壹些沒有高中的學校，我不知道妳們能不能看到這條帖子，但我還是要給妳們提壹個建議，妳們的中考成績看起來很華麗，能不能就某壹屆，哪怕壹屆都可以，對妳們中考700分以上的 畢業 學生進行壹個跟蹤記錄，看看這些從妳們學校走出去的700分優生高考時的分數是多少，如果有了這個數據，或許能為妳們增添更多的優秀生源。