1在我的學校生活中，上過無數節各種各樣課，它們就像壹艘大船，載著我在知識的海洋裏遨遊：有的讓我學到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我帶來了無限的樂趣。
不過要說我最喜歡的，就屬三年級時的那節語文課了，至今還讓我記憶猶新。壹般在語文課上，我們壹直保持著緊張的氣氛，但那回可不壹樣了！老師布置我們寫壹篇題為《畫鼻子》的作文，這必須是遊戲後才能寫的作文，但我們沒玩過，老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這壹遊戲。
遊戲開始了，老師在黑板上畫了壹個“三毛”頭像，可我們怎麽看都覺得怪怪的，哦，原來還沒畫鼻子呢！語文老師說，誰先來畫？“我！”“我先來！”同學們爭先恐後地舉起手！我因為怕自己會畫不好而丟人，所以沒吱聲！這時，老師覺得沁沁最遵守紀律了，所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領巾蒙住眼，沁沁轉了三圈後，她摸索著走向黑板，走呀走，可竟然走錯方向了，老師連忙扶著她來到了黑板前，沁沁執著粉筆的手好不容易在壹個地方停住了，大夥兒壹邊捂住嘴在偷偷地笑，壹邊不停地喊道：“就是這裏！”“就在這裏！”只見沁沁武斷地畫上了鼻子，令我們哄堂大笑：“哈哈，她將鼻子畫在了臉的外面啦！”。
輪到楠楠了，他和沁沁壹樣，做好準備後徑直走向了黑板，正在他舉起手即將畫的時候，大夥兒不約而同地說：“不對！偏了，這裏是嘴巴！往左上壹點！”楠楠半信半疑地畫了壹個鼻子後隨即摘下蒙眼的紅領巾壹瞧，驚喜地叫道：“我畫準了，我畫準了！”頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲。緊接著還有很多同學玩了這個遊戲，有的人很聰明，用黑板的長度來估計臉的位置；還有的人用手指來細心感受黑板上的粉跡……同學們玩遊戲的勁頭越來越興奮，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至幹脆站起來看……我終於忍不住了，也想玩，“叮鈴鈴……”下課了，最終我沒能玩到。
雖然我沒玩“畫鼻子”這個遊戲，但是我還是很開心的，因為我感受到了室內玩遊戲的集體氛圍，多麽有趣和熱烈啊，這畢竟是我上小學以來的第壹次在語文課上玩遊戲啊，它給我留下了深刻的印象！2 我喜歡體育課、美術課、音樂課……，但是我最喜歡的還是語文課，因為在語文課上我既學到了知識，也學會了如何做人。 上了幾年的學了，上了無數次的語文課了，我最喜歡的還是《圓明園的毀滅》這壹課，在這壹課的學習過程中，我深刻的感受到了我國勞動人民的聰明才智，也深刻體會到了落後就要挨打的這壹真理。
通過這堂課的學習，我更加明白了只有國家富強了，我們的祖國、我們的民族才會自豪的屹立於世界民族之林。 剛壹上課，袁老師就以她聲情並茂的語言，把我們帶入到圓明園那輝煌的建築裏，在那裏我們看到了仿造各地的名勝建築平湖秋月、獅子林；看到了根據古代詩人的詩情畫意建造的武陵春色、蓬萊瑤臺；看到了各具特色的民族建築方外觀，看到了中西合璧的海晏堂，威尼斯微縮景觀等，倘佯在其中令我們眼花繚亂。
通過袁老師展示的有關圓明園的資料，我們還知道圓明園占地5200畝，歷經150年才建成，裏面不僅匯集了我國園林藝術的精華，還匯集了世界園林藝術的精華，真不愧是舉世聞名的“萬園之園”呀。看到那些經過三維動畫復制出來的圓明園景觀全圖，看到海晏堂前會依次噴水的十二生肖銅像，同學們不由得發出壹陣陣驚嘆聲，既為圓明園的舉世無雙而驚嘆，也為我們祖先的勤勞智慧而驚嘆。
就在我們還在激動地情緒裏沒有緩過神來的時候，袁老師又把我們的視線帶到了1860年的10月6日，就在這壹天，英法聯軍闖進了圓明園，對圓明園進行了瘋狂的搶掠。當我們看到那把大火把圓明園的壹切都吞沒了時，我們的心揪了起來，看到那濃煙蔽日的大火，我們仿佛看到了那金碧輝煌的殿堂、那小巧玲瓏的亭臺樓閣、那充滿詩情畫意的武陵春色、那中西合璧的海晏堂都在這沖天的大火中化為灰燼了；我們仿佛又看到了那上自先秦時代、下至唐宋明清的珍貴字畫都在這沖天的大火中化為灰燼了。
想到那珍貴的歷史文物、那舉世無雙的園林建築就在這無情的大火中化為灰燼了，我們的心被深深地刺痛了，我們的淚水無聲地流了下來，為這舉世無雙的萬園之園的毀滅而流淚，為這園林藝術的瑰寶毀滅而哭泣。 我們的心被深深地刺痛了，我們痛恨那殘忍的侵略者，也痛恨那軟弱無能的清朝統治者，正在我們還沈浸在悲痛中不能自拔的時候，這時袁老師那沈痛的聲音又響了起來：“同學們，歷史終於翻過了這沈重的壹頁，今天我們重溫這段屈辱的歷史難道僅僅是為了仇恨嗎？”是呀，我們猛然醒悟了，我們重溫這段歷史不僅僅是為了仇恨呀，如果我們不好好學習，這慘痛的歷史悲劇還是會重演的，想到這裏，我們立刻大聲說：“只有我們好好學習，把祖國建設富強了，這慘痛的歷史悲劇才不會重演。”
“同學們，如今我們走進圓明園，會看到什麽呢？”袁老師那深情的聲音再次想起，“現在只會看到壹堆斷壁殘垣。”我們輕聲說道，隨即，老師點開了《圓明園的斷壁殘垣》這壹畫。
2. 由壹節中隊活動課想的寫壹篇作文400字左右四年級時，章老師給我們上了壹堂有趣的新課。那天，她笑 *** 地走進教室，布置了壹個任務：想壹個辦法，讓雞蛋從二三樓掉落下來但不能碎。
經過冥思苦想後，第二天，同學們都帶來了五花八門的道具保護層。活動課開始了，老師把我們帶到了綜合樓2層。同學們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是壹個大塑料袋，裏面裝滿了海綿，時而裝有壹個雞蛋。他把他的“傑作”往空中壹拋，他的“作品”流星式地劃過壹條弧線，以優美的姿勢降落到地面，王宏翔忙下去查看，啊，很遺憾，他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸，蛋很悲慘地被毀容了。
還有壹個同學的蛋被壹層層的吸管給包裹著，邊上還貼著泡沫板，只見他壹扔，蛋從天而降，想不到吸管有如此力量，蛋還完好無損。
我把蛋裝在壹個“可比克”的罐子裏，上下都有橘子裝甲，邊上塞著厚厚的餐巾紙，罐子的底部有八支壹次性筷子當支柱架，保護橘子安全著陸，頂上又裝上了降落傘，還是折疊是的呢！雞蛋被武裝到了牙齒了吧！
我把罐子拋到了空中，雞蛋掉落了下來，可降落傘遲遲沒有打開（不過也沒事，我的裝甲去掉兩層也沒問題）。降落傘終於打開了，我的裝甲安全著陸，狀態很好。打開裝甲壹看，雞蛋毫發未傷，健康得很！
那節課上得真精彩，現在想起來，記憶猶新啊！
3. 壹次難忘的中隊課 作文我是壹名中隊長，主持過好多中隊會，但五年級時我主持的中隊會卻令我難以忘懷。
那天上班會，我步上講臺，放開嗓門，鄭重宣布：“我們家族的名人'主題隊會現在開始！”
我剛宣布完，張雷就搶著說：“我們家族有張飛。”李陽接著說：“我們家族有李闖王李自成，飛將軍李廣，還有……哦，李白！”“還有李淵、李世民、李隆基”潘天宇喊道。“以及李陽！”袁振宇搶白道。大家紛紛回頭，接著哄堂大笑。我就此問他道：“那妳們家呢？”“我們……我們家……”“有袁崇煥。”白昱道。看我看他，就說：“我們家族有白玉堂！”“和白骨精！”不知道誰接了壹句，把我們大家沒笑岔氣。
袁鎮宇突然站起身來，說道：郝豫鋼，妳問了我們大半天，妳自己家族的名人呢？讓我們也聽聽妳們家族的名人是誰？”我壹聽，糟了！壹時沒提防，總不能就如此讓大家看笑話吧！對，不能讓大家看出破綻，再說就晚了。於是我裝著鎮定，急速搜索著有關郝字的訊息，終於想出來壹個好像在新聞聯播上常出現的“郝建秀”，於是說了出來，引來壹陣哄笑，當我問及明亮時，他楞了半天，抓耳撓腮，兩只眼發楞，好半天才回過神來，蹦出來壹句：“我……們家……族沒有名人。”又是逗得大家壹陣大笑。
輪到朱正喜了，他“哼，哼哼”清了清嗓子，說道：“我們家族有……有”越說越沒底氣，最後才蹦出個“朱武”二字。潘天宇說道：“這是小說中的人物，不算！”但立刻有人反駁道：“關羽、張飛也是小說中的人物，也不算嗎？”潘天宇說道：“反正，反正，那個什麽……”又是哄堂大笑。我及時問他：“妳們家族有什麽名人？”“潘冬子！”“潘金蓮！”不知道誰起哄，潘天宇壹聽，忙說："大壞蛋，我們家不要她！"教室像炸開了鍋，大笑不止。
這時，下課鈴響了，“我們家族的名人”主題隊會在笑聲中結束了。
這個中隊會雖然已過去了很久，但它仍深深印在我的腦海裏，久久不能忘懷！ [中小學生作文選]
4. 以《壹次有趣的中隊活動》為題寫壹篇作文壹次有趣的中隊活動
為了讓同學獻出愛心，上次班會課舉行了壹次有趣的活動，主題是：妳的願望我幫妳實現。周老師叫每個同學把自己的心願寫在壹張紙上，然後讓同學們來抽。
我抽到了熊穎的心願，她的願望是要壹本公主密碼本。我心想：我壹定要幫她實現這個願望。我的心願是什麽呢？哦，對了，我的心願是要壹個公主文具盒。這個願望本來爸爸媽媽答應我在獲得三好學生或者考試全班第壹時才能實現的，不過現在我想通過這次活動提前實現。那誰抽到了我的呢？他/她會不會幫我實現呢？那天，我心裏壹直惦記著這件事。
直到這周星期三，這個“謎底”終於解開了：原來是黃姝奇摸到了我的願望。壹大早，她就把公主文具盒給了我，實現了我的心願。那天，我也把自己準備的公主密碼本給了熊穎，滿足了她的心願。得到了自己想要的禮物，大夥兒都很開心。
這次活動真有趣！我希望下次還能組織這種活動，讓我們獻出更多的愛心。
壹次有趣的中隊活動
為了讓同學獻出愛心，上次班會課舉行了壹次有趣的活動，主題是：妳的願望我幫妳實現。周老師叫每個同學把自己的心願寫在壹張紙上，然後讓同學們來抽。
我抽到了熊穎的心願，她的願望是要壹本公主密碼本。我心想：我壹定要幫她實現這個願望。我的心願是什麽呢？哦，對了，我的心願是要壹個公主文具盒。這個願望本來爸爸媽媽答應我在獲得三好學生或者考試全班第壹時才能實現的，不過現在我想通過這次活動提前實現。那誰抽到了我的呢？他/她會不會幫我實現呢？那天，我心裏壹直惦記著這件事。
直到這周星期三，這個“謎底”終於解開了：原來是黃姝奇摸到了我的願望。壹大早，她就把公主文具盒給了我，實現了我的心願。那天，我也把自己準備的公主密碼本給了熊穎，滿足了她的心願。得到了自己想要的禮物，大夥兒都很開心。
這次活動真有趣！我希望下次還能組織這種活動，讓我們獻出更多的愛心。
壹次有趣的科技考察活動
近幾日，我們班到青少年活動中心去參加了9月份的科技考察活動。這次我們的活動內容是：動力小車的制作與設計。
壹聽到這個名字，同學們就抑制不住自己喜悅的心情。因為這是許多男生都很喜歡的拼裝小車的活動。聽好了老師的講解，我們開始做第壹輛小車——風帆小車。不壹會兒，壹輛輛同學們精心制作的風帆小車便出爐了。看著自己優秀的成績，同學們的心裏別提有多高興了。下壹輛小車是斜坡小車。斜坡小車的制作比前壹輛小車略微簡單壹些，同學們的興趣更濃了。最後壹輛小車是重力小車。每個小組都盡全力完成。
這壹天我們過得十分地快樂。同學們了解了汽車的歷史，也自己動手做了壹做風帆小車、斜坡小車和重力小車。我們***同期待著下壹次的科技考察活動。
5. 以壹次有趣的班隊課寫壹篇450字的作文今天是我們這學期開學的第二次班隊活動，由學生自己安排，每個人都顯得格外心奮。
這不，下午第壹節美術課，我和宋霏霏（班長）等***四人就商量著班隊活動該怎麽辦，才能讓同學們玩得愉快，在玩的同時並獲得知識。 我們四人想破了腦袋，才想到跟以往不重復，並新奇的主題，那就是“愛”。
愛，是壹個多麽博大的詞，每個人都被濃濃的愛包裹著，也正是因為愛，我們才能健康快樂成長，才能懂的感激。 不知不覺就下課了，大家夥兒都忙起來。
妳們看，壹個個子不高的小男生正站在凳子上，拿著紅色的粉筆，壹會兒畫畫，壹會兒擦擦，看他那認真樣兒，就知道是我班的小畫家‘肖磊’。黑板辦好了，班隊活動正式開始。
班隊活動剛開始，就鬧了許多笑話。就在我和朱清，宋霏霏主持開場時，‘大家下午好’本是我們三個壹起讀，沒想到她們還沒反映過來，我就壹個人讀了出來，引得同學們哈哈大笑。
第壹個節目是朱清為大家唱[感恩的心]，歌聲優美動聽，我們三個主持人不由得拍起了手，同學們也跟著唱起來，優雅的歌聲在教室裏回蕩，每個人的心裏都暖暖的。 第二個節目是我和宋霏霏表演詩歌朗誦，每個人都沈醉於詩歌中，似乎都明白了我們不但要接受愛，更要去學會感恩。
後來，有的同學還表演了精彩的小品，玩了有趣的遊戲和謎語，班隊活動就在陣陣歡笑中度過了，讓我們壹起迎接下壹個班隊活動的到來吧。
6. 以《壹次有趣的中隊活動》為題寫壹篇作文 急需為了讓同學獻出愛心，上次班會課舉行了壹次有趣的活動，主題是：妳的願望我幫妳實現。
周老師叫每個同學把自己的心願寫在壹張紙上，然後讓同學們來抽。 我抽到了熊穎的心願，她的願望是要壹本公主密碼本。
我心想：我壹定要幫她實現這個願望。我的心願是什麽呢？哦，對了，我的心願是要壹個公主文具盒。
這個願望本來爸爸媽媽答應我在獲得三好學生或者考試全班第壹時才能實現的，不過現在我想通過這次活動提前實現。那誰抽到了我的呢？他/她會不會幫我實現呢？那天，我心裏壹直惦記著這件事。
直到這周星期三，這個“謎底”終於解開了：原來是黃姝奇摸到了我的願望。壹大早，她就把公主文具盒給了我，實現了我的心願。
那天，我也把自己準備的公主密碼本給了熊穎，滿足了她的心願。得到了自己想要的禮物，大夥兒都很開心。
這次活動真有趣！我希望下次還能組織這種活動，讓我們獻出更多的愛心。 今天下午，我們班舉行了壹次別開生面的中隊活動，大家帶著五花八門的吃的東西，壹起慶祝中秋節的到來。
同學們帶來的東西可真豐富啊！有色彩鮮艷的糖果、各式各樣的月餅、各種各樣的飲料、五彩繽紛的水果……當老師宣布中隊活動開始的時候，全班同學高興得大聲歡呼起來，班裏頓時炸開了鍋。大家紛紛拿出自己的東西跟別人分享，我吃壹顆妳的糖，妳吃壹口我的月餅，開心極了。
最有趣的是我們班的張根同學從家裏帶來許多可樂分給大家，我們這幫男孩子把可樂當成了酒喝，齊聲說：“幹杯！”喝著，鬧著，玩得不亦樂乎。女孩子們也忘了“斯文”，大口吃著，大聲笑著，熱鬧極了。
正當大家玩得開心的時候， *** 響了，我們只好依依不舍地結束了這次中隊活動。這次的活動不但讓我們吃得開心，玩得開心，而且讓我們學會了分享，增進了友誼。
3月5日，下午第三節課，班裏舉行了壹次中隊活動，主要是由主持人提問題，大家來思考。在壹片掌聲中，主持人發問了：“我們班有哪些問題？這些問題應該怎樣解決？”大家開始討論了，有的說：“有些人不樂於助人。”
有的人說：“常亂扔垃圾，常買零食。”有的說：“不講衛生.。”
有的說：“上課不積極舉手。”還有人說：“紀律不太好。”
最有意思的人這樣說：“小偷太多。”引得全班人捧腹大笑。
主持人再問：“那麽這些問題應該怎麽解決？”大家紛紛舉手，有人提意見：“班級應規定壹下，亂丟垃圾壹次，罰0.5元。”有的人反對，也有的人贊同。
還有人說：“如果上課誰紀律不好，罰抄課文壹篇。”大部分的同學都贊同了。
有人說：“如果誰再罵人，把他嘴封了。”全班又壹次哄堂大笑。
中隊輔導員發問了：“有人投稿不積極，那該怎麽辦？”有人提意見：“如果有同學投稿有10篇，給他免壹次作業。”有人反對：“那不是太輕松了嗎？”於是有人說：“那就在早上就給那位同學布置作業。”
全班同學多說好，可中隊輔導員說：“那位同學能保證不會告訴其他人作業嗎？”全班又進入討論。討論了許久，下課 *** 響了，中隊輔導員說：“先放下這個問題，以後再討論，這次的班隊活動結束。”
這次的班隊活動，讓我受益匪淺，不僅鍛煉了大家思考問題的能力，還可以解決班中壹些問題，並可以讓同學們改正毛病，真是壹石三鳥，我還希望可以多多舉行幾次向這次壹樣的活動，多多改正班中的小毛病。前不久，我們小記者采訪團到了正光基地參加拓展訓練活動。
上午，小記者們分成四個中隊，我分在二中隊也叫飛鷹中隊，口號是“小小禿鷹，展翅飛翔！變身飛鷹，勇奪第壹！” 下午，我們二中隊和壹中隊展開了激烈的比賽。第壹項是5米高空跳。
輪到我時，我心裏並不踏實，壯起膽子爬上去。剛走上木板，心裏就很發虛，身體在搖晃，牙齒在顫抖，心怦怦直跳。
從地面往上看和從上面往下看真是截然不同，但我還是不管三七二十壹，勇敢地跳了過去，取得了34秒的好成績。 第二項是我最喜歡的拔河比賽。
第壹輪我們費了九牛二虎之力，拔得臂酸腿軟，眼睛都紅了，勝利終於來臨。第二輪我們有心理優勢，勝得比較輕松。
壹位隊友賽後說：“第壹盤我在最後拉繩子時，嘴巴都親著地了。”經過大家的努力，我們飛鷹中隊獲得了第壹名。
這次活動真是讓我大開眼界，既享受了快樂的周末，有增強了挑戰困難的勇氣，提高了團隊協作能力。今天是學雷鋒紀念日。
我們全校師生將要舉行學雷鋒做好事的義賣活動。老師先讓我們每人都帶壹樣學習用品，也可以多帶幾樣交給她，接著讓我們每人拿20元錢，到操場上選購自己所需要的物品，把錢投到愛心箱裏。
終於到了義賣的時間，中午壹吃過午飯，我們全班先讓四位同學下去擺放我們班捐的東西，接著，老師讓我們下去買東西。走到樓下壹看，哇！人好多啊！我和幾個同學在找：“咦，我們班的東西在哪裏呀？”我們在壹大堆壹大堆東西裏找。
終於，在跑道中央找到了，我們擠進人群，蹲了下來，我拿了壹支黃色的子彈鉛，上面有只小兔，好像在對我說：“謝謝妳，希望以後能多為災區出壹點力！”隨後，我隨著人群到了別的班級擺放物品的地方，可是，人也太多了點兒吧！我好不容易擠了進去，卻發現只有壹個鉛筆盒了。我看。
7. 快樂的課間作文怎麽寫“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”清脆的下課鈴打響了，課間十分鐘拉開了“序幕。”
同學們飛奔出教室，開心極啦！因為我們又可以玩那些百玩不厭的遊戲啦！於是，我們全體女生民主決議，最後決定跳橡皮筋。正當我們玩得熱火朝天時，那群“調皮鬼”——男生們來搗蛋了。他們先用他們的“神器”——石塊、沙子等“阻礙物”打斷我們的跳躍，阻止我們的遊戲進行。當時，我們懷著“委曲求全”的想法，求男生們高擡貴手，放我們壹馬，沒想到男生們全不顧及我們的感受，又發起了第二次“進攻”，想搶我們的遊戲工具——皮筋。女生們忍無可忍了，和男生們展開了“口水大戰。”
男生們不知道在誰的帶領下唱起了自編自導的“挑釁歌。”聲音壹浪接壹浪，震耳欲聾，完全有排山倒海的氣勢。我們女生氣憤極了，沖男生們大喊：“咱們井水不犯河水，妳走妳的陽關道，我走我的獨木橋，妳們為什麽要來搗亂？”而男生們卻裝出壹副若無其事的樣子，繼續樂此不疲地唱著……
唉！我們班的男生什麽時候才能變成壹盞“省油”的“燈”呢？
8. 三年級作文題目昨天的少先隊課怎麽寫在讀幼兒園的時候，當我看見那些大哥哥大姐姐帶著鮮艷的紅領巾的時，我感到很好奇，眼睛總是盯著那鮮艷的紅。
想不通為什麽要帶這樣壹塊紅色的布。回家問媽媽，媽媽說那叫紅領巾，是少先隊員才可以戴的東西。
我覺得這個名字很奇特，也很好玩。從那時起，我家裏就有了壹條紅色的布巾，我自己做的，自稱是我的“紅領巾”。
時間壹天天過去了，我升上了壹年級，我本以為讀了小學就會有紅領巾。但老師告訴我：“還要等上壹段時間，到下學期才有呢！”我非常的失落，但是也很期盼。
我成天都想有壹條紅領巾，連做夢都想。有時，我會畫幾張畫，上面都是戴著紅領巾的我。
畫上的我，樂呵呵的，連眼睛都瞇成壹條縫了呢！ 那天終於來了，興奮得我壹晚上沒睡好覺。壹上午在煎熬中度過，三口兩口扒完中飯，學校的喇叭就響了：“請壹年級的小朋友在操場上集中！我們馬上要舉行授發紅領巾儀式！”哇塞，真的有紅領巾嘍！我們馬上排好隊伍，激動地到達了操場。
當音樂響起時，我開心極了！我的心幾乎興奮得要蹦出來，校長講的話我壹句都沒聽進去，就盯、著那壹條條鮮艷的紅領巾，就像幼兒園時壹樣。我好緊張好高興，真是太棒了！我立馬要當少先隊員嘍！我天天期盼的這壹刻終於到嘍！當壹位面帶微笑的大姐姐給我帶上紅領巾的時候，我連謝謝都說不出來，只顧摸著，看著！那紅色，都快把我染暈了呢！當時我就想：“壹定珍愛這條紅領巾，做壹個合格的少先隊員！” 到了今天，我已是三年級的學生了。
我壹直保持著少先隊員的優良品質，做著壹名合格的少先隊員。當我看見那些壹年級弟弟妹妹羨慕的眼神，就會想起我在壹年級的那種渴望得到紅領巾的心情。
我每次帶著紅領巾的時候，就會感到特別自豪。我的紅領巾非常幹凈，因為——我愛它，壹如愛我的生命。
9. 快樂的大課間活動作文怎麽寫“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”期待的大課間活動 *** ，終於悅耳地響了起來。我從座位上站起，活動了壹下酸酸地手臂，和同學們有序地走出了教學樓，來到了校園的操場上。此刻，同學們就像撒歡的小兔子，嘿嘿！快樂的大課間活動開始啦。
妳看，同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子；有的同學跳繩；有的同學打籃球；有的同學跳皮筋，而我們初壹班的男孩子們正準備著，投入壹場生龍活虎的足球賽。
參與踢足球的同學們，自動來到了校園的足球場。首先大家先分組，甲組隊員有：宋春雨、王銀鵬、於夢龍和牟春林等。乙組隊員有：聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是於夢龍，後衛是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇，後衛是李響等。怎麽樣？分工細致、到位吧！兩組前鋒采用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發球，結果是乙組的前鋒贏了，那當然是由我們乙組當仁不讓地發球嘍。只見李響壹個漂亮的發球動作，將球發給了聶宏宇，於是聶宏宇迅速地踢著球，緊逼對方球門，可就在這關鍵壹刻，聶宏宇不小心摔倒了，說時遲那時快，瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了，快速靈活地將球踢向我方球門，就在這千鈞壹發之際，我壹個箭步奪球，把球傳給了距離球門最近的聶宏宇，聶宏宇壹個精彩的射門動作，球準確無誤地踢進了對方的球門。此時，我們乙組球員激動得振臂歡呼，大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。
甲乙雙方短時間內調整了作戰方案，又開始了新壹輪的比拼。甲組變換了戰略戰術，以守為攻。只見甲組隊員排出了緊密的作戰隊形，乙組先鋒聶宏宇，無論從哪個角度進攻，都不能夠進球。隊員們也使出了渾身解數都沒能夠進球。只見甲隊宋春雨猛壹個身，壹個瀟灑的踢球動作，將球踢入了我方球門，此時，甲乙雙方比拼平局。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的 *** 響了。
大課間活動張揚我們的個性；大課間活動為我們大腦充氧；大課間活動增強我們學習的動力；大課間活動放飛我們的心靈。快樂的——大課間活動。
10. 日記壹節中隊課50字今天下午第壹節寫字心裏課結束以後，我們班與其他四個班全體同學壹起去了階梯教室排練四年級中隊活動《快樂學習 幸福成長》。
“當 當 當 當······ ”讓我們壹起來唱《紅領巾先鋒隊隊歌》，唱完以後，我們要正式開始排練了。節目可多啦！有小品.合唱.舞蹈.詩朗誦.相聲······我們班因為班主任不在，節目也就壹個，所以在壹遍排練結束後我們四（3）班就回教室了。
可是其他的四個班的同學還在練第二遍，有些同學認為：不公平，他們都可以練第二遍，憑什麽我們只練壹遍？我的想法完全不與他們相同，我是這樣想的：不練也好，還能在教室裏做會家庭作業呢？
明天還得繼續排練呢，好好練吧！