在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的六年級寫景的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級寫景的作文 篇1我在邱皮溝小學讀書，它位於南票區邱皮溝街道朝陽社區的中心地帶，是南票區最好的小學之壹。
進入校門，往右邊看，最引入註目的是繪畫墻上的畫兒，上半部分畫的是三字經的內容，圖文並茂，有“性相近，習相遠”，“子不學，斷機杼”等，代表著校長對我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經，怎麽能不知道做人的道理？繪畫墻的下半部分是迷人的風景畫：“海底”遊動著各種各樣的熱帶魚；草原上盛開著各色鮮艷的野花，藍藍的天上鑲嵌著幾朵白雲；夕陽照射下的小松樹被染成了金黃色，樹、樹影、夕陽組成了壹幅美妙的畫卷，真是別有壹番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹有高有矮，有大有小，每棵樹上都開滿了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯想到了《三國演義》中的“桃園三結義”。繪畫墻上的畫兒不僅同學們喜歡，附近的居民們也愛欣賞，這裏已然成了人們茶余飯後散步休閑的好去處。
從繪畫墻南側的臺階處走下來，就來到了校園樹木最茂盛的地方，“樹”壇，這裏有迎春樹、看桃樹、（不能結能吃的桃子，主要是觀賞它的花）紫丁香樹，還有壹些叫不出名字的樹，樹墻在這些樹的最外層，葉子是針形的，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像壹排士兵在守衛著祖國的領土。此時正值花開季節，這裏成了我校最亮麗的壹道風景線。迎春花開了，黃燦燦的小花兒迎著暖融融的太陽綻開了金燦燦的笑臉，壹叢叢、壹簇簇，枝青花黃，搭配得多麽協調！難怪畫家都急著把迎春花搬到畫紙上呢。桃花最可愛了，她們像壹個個穿著淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三個壹群兩個壹夥兒地展示著她們的身姿。咦，怎麽這麽香啊？原來是紫丁香開了，整個校園彌漫著沁人心脾的香味。妳看，綠葉從中，盛開著壹簇簇嬌小的丁香花，它們互相依偎，競相開放。從正面看，每朵小花兒像壹顆星，它們挨挨擠擠、閃閃爍爍；從側面看，每朵小花兒又如壹支小喇叭，它們聚在壹起，傳播著美的信息。它們個個張著小嘴，眨著小眼，仰著小臉，那麽嬌小、那麽玲瓏、那麽可愛！
校園的壹草壹木、壹磚壹瓦都伴隨著我的成長，我真希望我們校園的風景越來越美！
六年級寫景的作文 篇2暑假裏，我們全家領略了我家鄉十八裏長峽的美。那裏的景色真是美不勝收！
那天，蒙蒙細雨無聲的飄著，我正哼著小曲兒時，只只聽見，“嘩嘩”的河水聲，這河流聲在寂靜的山中響起，給原本安靜至極的山裏增添了幾分歡樂。
下了車，我們看著美麗的景色，聽著嘩嘩的河流聲，聞著那壹股股清香的味道，感覺美極了！我在往下壹看有奇形怪狀的石頭，還有壹棵無根樹……其中最讓我感興趣的是那些石頭，別看它們只是石頭，但是有趣的很呢！有的像壹匹馬，有的像愛心，還有的像壹座小橋連在壹起，像是海峽對面的同胞和我們的心連在壹起。
車子又拐了幾個彎，突然，只聽見“嘩啦啦”的流水聲，眼前壹亮，看見了壹條瀑布飛流而下，像是銀鏈似的，打在下面水潭形成壹層壹層的水霧。這流水聲讓我想起了李白的詩句《望廬山瀑布》：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
瀑布的旁邊還有壹個滴水巖呢！我用手捧了壹些甘泉涼絲絲的，甜甜的真好喝，正是無與倫比！
雨慢慢停了，乳白色的雲霧像輕紗壹樣的籠罩著壹座座山峰，我剛剛站定，人群裏發出了喊聲：“起霧了，起霧了。”我向遠方望去，只見雲霧從山底悄悄地漫了上來，壹朵朵如雲似絮，織成了壹層薄薄的雲紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山，蓋住了水，眼前的壹切都只是顯露出壹片灰蒙蒙的輪廓。雲霧還在壹層層積累著，越積越厚，匯成壹片雲海，長峽成了茫茫雲海中的壹座浮山。雲霧忽聚忽散，形態萬千，時而像奔騰的駿馬，時而似放牧的羊群，時而卻猶如，騰飛的蛟龍，時而像蠕動的蛇…。仿佛我們騎著它們在天空飛來飛去。雲霧裏山嶺顯得那樣詭秘時隱時現像觀音住的地方美極了！好壹幅完整的變化中的水墨畫，真可謂“空山晴滴翠，遠水綠生煙。”
十八裏長峽真是讓人流連忘返啊！歡迎妳們來我的家鄉十八裏長峽來遊玩。
六年級寫景的作文 篇3我的家鄉在鞏義市南河渡鎮，她座落在鞏義市的西北部，背靠邙嶺，黃河，伊洛河環繞而過，是個美麗而神秘的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，站在道路兩旁，像壹個威武的士兵。天氣漸漸暖和起來。家鄉大地上披上了綠色的銀裝，地上長滿了嫩綠的小草。啊！家鄉的'春天真美呀！讓我陶醉其中。
夏天，道路兩旁的樹長的更茂盛了。樹幹越來越粗壯，密密層層的枝葉把陽光都遮住了。火辣辣的天氣也變得涼快起來，人們走在路上，心情也特別的舒暢，家鄉的夏天真引人入勝呀！。
秋天不知不覺的來到，冬青樹、松樹、柏樹都還保持著嫩綠的葉子，家鄉田地裏的那些莊家成熟了，玉米掛上了胡子，像壹個成熟的老人，高粱漲紅了臉像壹個害羞的小姑娘。果樹上結滿了壹個個紅蘋果。秋天像壹個老奶奶，他把果實都獻給人們。
冬爺爺來了，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。大雪過後，書像穿上了銀裝，冬爺爺真可愛。
我的家鄉好美，美得讓人流連往返，美得讓人陶醉在其中，美得讓人不舍的閉上雙眼，我的家鄉就是這麽美！
六年級寫景的作文 篇4是那晚歸的紫燕，銜來了這壹場淅淅瀝瀝的雨嗎？
蕉葉上滑落的雨珠，滴濕了隔簾人聽雨的心，也濡濕了因炙熱帶來的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進來的風，吹散了妳額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了壹池的清涼。壹簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地撐著壹把的雨傘，俏立在天丼的中央；傘葉上的清滴泛溢著迷蒙的幽光，映射出壹種淡雅的氣質，像是某壹位乘夜晚歸的白領佳麗。壹壹風拂過她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發出冷的濺響。
炙熱散了，秋天來了；桂花開了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過的壹枚落葉，不經意間便悄悄地更叠了季節的曲譜。歲月就這麽單調地循環著往復，對於生命的輪換，或花開花落的愛情來說，這單調的往復卻又是那麽地驚心動魄，令人回味無窮的。而光陰與歲月的流逝，季節和情感的變奏，多少又讓人有種無可奈何的感覺，方知時光壹去不返，內心不由地發出：逝者如斯夫般的感嘆！
壹聲梧葉壹聲秋，壹簾雨花壹地紅。淺嘗秋韻，熏陶流年。凝視這落英繽紛的季節，心緒簇生著片片柔情。輕扶肩頭猶自沈醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天裏的夢，都如壹片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記裏，為愛收藏壹枚永恒的美麗。再微笑著對自己說，花開是美，花落亦是醉，何必只著於飛花帶淚的淒婉，卻不知殘紅猶解相思意。古人雲：東隅已逝，桑榆非晚。季節如此，人生如斯。那麽，就讓我在壹個風清月圓之際，釆摘幾片桑葉為茗，掬素手為盞，用溫指沾壹朵菊露成瓊漿，沏壹壺清香四溢的花茶，且學那佛袓拈花壹笑之從容，坐望於光陰兩岸，品味歲月留於自己的滄海桑田。或尋壹個雨打芭蕉之夜，靜坐於窗幔下，傾聽天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。
秋色似錦，繁世如花！我愛秋天！
六年級寫景的作文 篇5新學期，新變化。暑假過後，我的校園有了新變化。來到花廳，往日那光滑的瓷磚已經換成了粗糙的紅磚。剛開始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，為什麽要換成紅磚呢？後來，經過我壹番仔細的思考，才明白了其中的道理。
每次下大雨的時候，花廳因為是大多數同學們去教室必須經過的地方，於是就會把水帶進來，地板就變得非常滑。同學們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。於是，學校就把瓷磚換成了紅磚。我來到新教室，桌椅也和以前不壹樣了——以前的桌椅是流線型的，現在是平平的了。坐下去，還有壹點冰冰的感覺。
不但桌椅有變化，電風扇也有了變化。從前那安靜的電風扇已經離我們而去。很長的壹段時間，我們都在其中壹臺電風扇撞擊墻壁的聲音中度過，後來，在同學們和家長的反映下終於換了壹臺安靜的電風扇。我們就又開始了安靜的學習生活。
美麗的校園，妳的變化真大！在黨的領導下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒什麽變化，但是我們那美麗的卻壹年更比壹年美！
六年級寫景的作文 篇6我們的校園是個美麗的地方。
壹進校門，映入眼簾的是壹個長方形的大花壇，用鮮花拼成的“歡迎”兩個大字非常醒目。在花壇的後面，是壹個小水池，水池裏的水真清呀！清得能看到水底的沙石和小魚。五顏六色的小魚時而在水裏遊來遊去，像是在嬉戲玩耍；時而躍出水面，像是在向同學們展示它的美麗；時而沈入水底，像是在靜靜地睡覺。水池中央有壹尊塑像，是壹個學生在老師的教導下讀書，老師是那樣和藹，學生是那樣專心，這尊塑像時刻提醒我們要好好學習，天天向上。
在水池的後面，是我們學校的文化長廊——啟智廊，廊裏面有壹些古時候的文字，告訴我們文字的演變過程。廊裏的柱子上，爬滿了常青藤，像是給柱子穿上了綠裝。啟智廊的邊上，擺放著壹排菊花，這些菊花紅的似火，白的賽雪，黃的如金，粉的像霞。湊近壹聞，壹股清香撲鼻而來，使人心曠神怡。這清香引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花中翻飛，像是和菊花比美，蜜蜂在花間穿梭，像是在和菊花說悄悄話。
啟智廊的左面是我們的操場，操場的周圍是高高的梧桐樹，壹陣微風吹來，梧桐樹葉壹片片落下，像是黃色的信件，告訴我們秋天要來了。同學們在操場上打籃球、玩耍，這裏留下了我們的歡聲笑語。
操場的北邊是教學樓，這裏有整潔的教室，先進的教學設備，在這裏我們學到了豐富的知識。
學校像藍天，我們像小鳥在知識的藍天裏飛翔。學校像大海，我們像小魚在知識的海洋裏暢遊。我喜歡我們的校園。