日本明治維新後，中國很多人才也期待復辟救國，但都無果而終。其實日本社會和明治維新前的中國很不壹樣。在江戶時代末期，日本的教育已經達到了相當高的水平。這可能很多人都沒有想到。這也為日本後來的工業化奠定了基礎。在中國百日維新之時，梁啟超認為中國科舉網竭盡全國之能事，專學空洞無用之學，使學生“得知已被職令所縛，被職令所驅，不堪重負，不能自拔。”在日本江戶時代，教育得到了廣泛的普及和多樣化。比如當時的日本公立學校叫“學習所”，主要教中國古代哲學和文學，平時教孩子讀書。讓我們回到教育的話題。日本與外國建立關系後，許多學習機構開始教授荷蘭語、西方技術等救世之學。日本各諸侯也各有各的流派。諸侯學校起初是為了培養武士，讓這些保安不僅身體強壯，還要有文化素養，避免被“主人”挑剔。到了江戶末期，很多藏族學校開始增設軍事和外語。正因為如此，武士階層逐漸成為壹個有文化、有技術、有實力、有理想的階層。他們整裝待發，等待登上歷史舞臺的那壹刻。日本除了學院、宗學之外，還有民間的學舍、廟堂。民間學校主要是壹些學者自己辦的學校，傳播儒學和國學，後來以教授外語和技術為主。學生不限於戰士。到江戶末期，許多渴望報效祖國、改變國家局面的有誌青年紛紛加入了民間學堂。像後來的英雄高杉信作，日本最著名的首相伊藤博文，著名的改革家、教育家福澤諭吉，都是私立學校畢業的。所謂的廟堂，是壹所私立的兒童教育學校。因為日本農民的生活還是比較滋潤的，很多普通人都熱心於教育子女，從城市到鄉村，到處都可以看到寺廟住宅。明治維新之前，日本商業非常發達。因為世界各地的知名人士經常到江戶報道，所以他們要經常往來於江戶和周邊國家之間，這就為他們所經過的地方的經濟發展提供了很大的空間。後來，幕府開辟了五條主要商業路線和幾條海上路線，這些路線沿線的商人承擔了為過往官員和客人提供馬匹和人力的項目。隨著米市和手工業的發展，富商和高利貸者成了日本人羨慕的對象，就像我們今天崇拜巴菲特壹樣。日本傳統商業城市大阪也變成了商人和高利貸者雲集的繁華都市。這個城市還形成了大米期貨市場，這是世界上最早的期貨市場。數百年後，曾經被視為美國投資天堂的華爾街壹夜之間變得荒涼，而大阪這個有些古老的商業城市卻依然在強勢運轉。許多起源於這座城市的財團和企業仍然主導著世界經濟的趨勢，他們將在未來產生更強大的力量來改變世界。誰能想到，其實這壹切早在明治維新之前就已經註定了。農業、商業、教育和交通都在自然發展。能人，有誌之士，勇士，都整裝待發。到19世紀中葉，他們似乎已經到達了壹個新的起點。他們似乎找到了精神密碼。打開後，壹個美好而激情的世界依次展開，他們用鬥爭、陰謀、殺戮震驚世界。接下來，我們將掌握這個密碼，看到這個新世界。書名:《麻辣日本史的明治故事》將由機械工業出版社華章公司出版。
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