1.人民大學出版社2007年出版的書，作者是(美國)歐文·m·科皮和(美國)科恩。
2.書中選取的關於政治、哲學、科學和當代諸多領域爭論的生動演示例子，展示了許多嚴肅的學者和思想家在解決實際問題的過程中對邏輯原理的應用，使邏輯學習既內容豐富又充滿生活氣息。
3.許多謬誤的論點被選作訓練材料，進行例證和辨析，讓學生了解忽視或誤用邏輯規律如何使論點誤入歧途。書中也有幾個議論文推理的例子，是專門為了說明邏輯原理而編的，但使這本書出眾的是從許多不同的文學領域中精心挑選出來的豐富多彩、新穎的例子。
第二，“邏輯入門很簡單”
1，《邏輯學導論》以圖文並茂的形式闡述了邏輯學的知識，通俗易懂，章節既連貫又獨立。
2.每章分為理論知識、例題訓練、趣味故事三個部分，全面講述了相關的邏輯知識。在理論知識上，將邏輯原理與現實生活中的實例相結合，在實例訓練中精心選取既有趣又有難度的邏輯實例，在有趣的故事中選取包含邏輯原理的各種故事。
3.《邏輯導論》非常簡單，既力求普及邏輯知識，又保持壹定的趣味性，在保證理論知識的準確性和連貫性的同時力求“好玩”，特別適合想學習邏輯知識、鍛煉邏輯思維的讀者。
三。什麽是邏輯？
1.《什麽是邏輯》中有兩條線索，壹是邏輯史的時間線索，二是邏輯基本內容的空間線索。沿著這兩條線索，作者勾勒出壹個清晰的邏輯。作者設計的有趣的邏輯題，就像珍珠，飽滿，圓潤，鏈接在這兩條線索上，顯示了邏輯的神奇魅力。
四、《邏輯學基本原理》
1，從改編教學出發，系統介紹邏輯學基礎知識。從思維的細胞概念入手，通過學習概念的內涵、外延、類型、外延關系、限制與概括、定義與劃分，使學生了解性質判斷的基本特征，掌握三段論規則，學會正確推理，理解邏輯規律、假設、論證等知識。
2.邏輯學基本原理有助於培養學生的創新思維能力、認知自學能力和語言交際能力。
五、“認知邏輯”
1.邏輯是思維的深層微觀結構，是思維的密碼。邏輯研究就是破譯思維的密碼。形式邏輯是聽、說、讀、寫中信息輸入輸出的論證邏輯，是“思維”的缺失，即信息整合和創造性思維轉化的邏輯過程。
2.認知邏輯不同於基於數理邏輯的認知邏輯，它與科學哲學中的發現邏輯是相通的。推理鏈理論整合了西方長期存在的歸納學派和演繹學派的分歧。
3.作者以馬克思主義實踐論、唯物論和辯證法為指導，在日常思維、自然語言和形式邏輯的基礎上，從邏輯的歷史出發，論述了建立認知邏輯的必然性和必要性，論述了辯證認識論，進而按照“類比—歸納—演繹”的推理鏈，提出了準邏輯、條件邏輯、數理邏輯和整體邏輯。
百度百科-邏輯學入門
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