主題：復盤：復制妳的成功，避開妳踩過的坑（主講人：王小琦）
時間：2019.12.28 14:20-17:50
地點：錦江區紅星路35號
part 2: 讀書會亮點
1.追問“為什麽？”在角色扮演的過程中，只執行了任務，而未向上追問。在工作中糾正過這個問題，昨天做遊戲的時候又忘記了。有種“虎軀壹震”的感覺，充分說明，“追問”還不是“肌肉記憶”。
2.水平思考法，是思維發散思考的壹種方式。還有頭腦風暴、創意思考、組合排列之類的。雖然知道這個概念，但昨天激發了我做了2020年閱讀計劃。
物體：筆
特征：寫。做筆記。繪制九宮格、畫思維導圖強化記憶，進行知識的自我反芻。刻意練習=時間*積累。
計劃：2020年閱讀計劃
part 3: 讀書會收獲&感悟
1.從讀書會整個活動來說，確實有很多需要改進的地方。比如，讀書會活動群建立之後，可以先搜集、統計參與者的情況，將非讀書會成員、讀書會成員進行壹個相關性的數據分析，了解參與者對復盤思維的了解程度？大家希望通過此次活動達到的目的？期待什麽好的結果發生？為什麽參加思維復盤？想解決什麽問題？拋出壹些復盤的概念、關鍵詞，看大家是否都理解以保證讀書會的效果？……以聽者的問題為導向，先“追問五連環”，和主講人自己準備的材料結合起來，調整優化改進。在整個過程中，做好交通路線細致描述（對於不熟悉當地情況的人，可能標誌性建築、大致街道分布情況、讀書會場地門口擺設是比較重要的參照物）、茶水餐食點心、環境等等各種人性化的貼心服務很有必要……
更為關鍵的是，我覺得我可以試著做讀書會的主講人、組織者、發起人。我記得我的印象筆記裏面有壹個讀書會的核查清單。有認知，落實到行動是更為重要的事。
2.從《復盤思維》內容來說，我有看過《這樣讀書就夠了》《印象筆記留給妳的空間》，最開始我是被“印象筆記”、“晨間日記”、“復盤”、“年度計劃”這幾個關鍵詞吸引的。整個活動中確實是以“復盤”為核心，但另三者都涉及的較少，說明自己前期接收和整理信息有不妥之處。在剛剛等待電腦軟件升級的15分鐘內，速讀了《復盤思維》，發現它是壹本值得閱讀的書。作者用2個月閱讀了市面上關於復盤的五六本書（包括陳中《復盤：對過去的事情做思維演練（實踐版）》）、十多篇論文（包括柳傳誌、溫瑞等撰寫等）；和很多企業負責人溝通交流與復盤相關的問題，並研發相關課程。作者是壹個“綜合者”，應該用了“五位壹體法”，綜合各家，對復盤有壹套系統的方法體系和實踐經歷。大致翻閱之後，感覺主講人沒有把書中的精髓很好地串聯起來，比如像“定義問題”、“識別問題”的泰卡原則，其實也如明確目標壹樣是關鍵要素。整個活動中，用角色扮演的撲克遊戲串聯了整個過程，既是優點，也是待完善的地方。後面復盤流程的拆分講解，以撲克遊戲串聯的同時用案例轟炸來進行闡述和論證，或者增加別的的小遊戲去輔助撲克遊戲，可能更有趣、形象些。在講解的過程中呢，可能還需要些通俗的語言把像“波士頓矩陣”、“魚骨圖”等概念進行形象化的描述，讓這些工具和"復盤思維"聯系得更貼切 壹些。另外，主講人在整個活動中，和大家進行積極的互動，無論是帶動讀書會的氛圍，還是活動後通過問卷調查接收到有價值、有意義的關於活動、主講內容的及時反饋，都是很有助益的。