壹般大壹學生做管理專業好嗎？
1大壹可以做管理類學生嗎？
管培生是優勝劣汰。如果畢業生想找壹份穩定的工作，繼續在某個領域工作，這類工作不推薦。
如果妳渴望挑戰，喜歡冒險，即使是在人群中，也有信心成為最聰明的那壹個，那麽妳可以試試。但壹定要選擇正規的大公司，不要輕易選擇小公司管理培生計劃，以免上當。
大部分都是銷售崗位。銷售崗位本身要求不高，沒有專業要求，有個會說話的嘴就行。大學生也是好學的群體，簡單培訓就能就業。最好是用“管理培訓”來吸引學生。
2如何挑選管培生的項目
輪崗制度是否合理:輪崗制度設計的合理性對於管培生來說，意味著企業對項目的重視。比如輪崗後的崗位選擇，是否有明確的職業路徑，是否有地域限制等等。此外，還需要考慮資源配置的合理性，項目總人數占可利用資源的比例是否合理，可以據此與行業內其他項目進行比較。
招聘人數:壹般優質管培生項目的招聘人數都不是很大。即使是世界500強的聯合利華、寶潔這樣的公司，每年給管培生的名額也只有幾十個。頻繁招聘幾百名管培生的企業真的需要那麽多管理人才嗎？
薪酬福利:管培生的高薪是重頭戲，因為企業需要為“未來管理者”的培養付出很高的成本，高質量的薪酬福利是留住人才的基本保障，這也是管培生重視的壹個側面反映。
3管培生應具備的質量要求
許多外國公司強調的雄心。之所以強調進取精神，是因為公司普遍希望管理培訓生經過培訓後能成為公司的高層管理者，但這個過程註定是艱辛而富有挑戰性的，很多犧牲都是註定的。沒有壹種進取心和壹往無前的精神，在這個過程中就會很容易放棄。所以，壹個遠大的目標和不懈的追求對於管理培訓生來說尤為重要。
快速學習能力:對於管理培訓生來說，在分析事物的基礎上快速進入行業並接手工作尤為重要。
領導力:對領導力的理解有很多，但總的來說是要求帶領團隊達到預定的目標。而這種能力很大程度上是在過去的管理實踐中鍛煉出來的。因此，在招聘管理培訓生時，有過社區領導或其他類型領導經驗的學生普遍存在偏見。
表達能力和說服能力:具體來說就是闡述自己的觀點，達到溝通效果的能力。比如如何針對不同的采訪對象使用不同的語言，如何正確使用肢體語言，如何設置談話場景等等。
英語能力:對於大多數外企來說，管理人員必須與世界各地的同事交流，壹定的英語能力是必要的。