傳播學是研究人類壹切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。
傳播學是研究人類壹切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。傳播學研究傳播過程，即傳者、媒介、受者、傳播內容、傳播效果。傳播學研究的重點是人與人之間信息傳播過程、手段、媒介；傳遞速度與效度，目的與控制，也包括如何憑借傳播的作用而建立壹定的關系。
主要包括：內向傳播、人際傳播、公眾傳播、大眾傳播和組織傳播。而其中又以大眾傳播為主。
研究傳播學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會之間的關系；研究人怎樣受影響，怎樣互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與數據，怎樣受教於人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與人怎樣建立關系。
傳播學研究體系的構建可以首先從它與其他相關學科的關系上找到依據和坐標。因為，它的構建，同眾多相關學科對它的哺育和催動是分不開的。
傳播學與政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學等眾多學科都有交叉，研究範圍非常廣泛。傳播學是國家級特色專業。在培養的過程中，註重理論知識和實踐能力兩個方面的培養。學生不僅要學習具備傳播學、新聞學等學科的理論知識，還強調其他社會學科知識的教育。
新聞學是研究新聞事業和新聞工作規律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求的壹門科學。它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務。
新聞學是研究人類社會各類新聞傳播活動的形成、發展和基本規律的應用性社會科學。在21世紀全球化經濟發展和信息社會形成的過程中，以新聞傳媒為核心的新聞傳播事業將發揮巨大的作用。面對國際性跨國媒介集團的競爭，中國高水平新聞人才的培養刻不容緩。本系堅持貫徹黨和國家的教育方針，立足全國、面向世界，為中國現代新聞傳播事業和現代文化事業的繁榮與發展培養具有國際競爭能力和水平的優秀人才。由於本學科具有較強的應用性，所以本系特別註重通過組織學生開展大型新聞實踐活動彰顯該系教學的實踐性品格。
培養具有新聞學基本理論與基本知識，掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、策劃、編導、制作等基本技能，具備在新聞、出版、廣播、電視、宣傳部門及各企事業單位從事編輯、記者、媒介經營管理、音像策劃、廣告制作等素質的現代傳媒人才。
記者、編輯、管理人才以及新聞教學和研究人才
1.應具備系統的新聞理論知識與技能；
2.應具備系統寬廣的文化與科學知識；
3.應具備熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。
新聞學包括新聞學方向和廣播新聞與電視新聞學方向：
新聞學方向
核心課程有：1.《新聞學概論》 2.《中國新聞事業史》3.《外國新聞事業史》 4.《新聞采訪寫作》 5.《新聞評論寫作》 6.《中外新聞作品研究》7.《新聞攝影》8.《公***關系學》9.《報紙編輯》10.《新聞事業管理》11《中國現代文學作品選》12.《廣告學（新聞類）》。
廣播與電視方向
核心課程有：1.《新聞學概論》 2.《中國新聞事業史》3.《外國新聞事業史》 4.《新聞采訪寫作》 5.《廣播電視技術基礎》 6.《節目策劃與編導》7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學》9.《傳播學概論》10.《文學概論（壹）》11.《新聞攝影》12《主持人節目》13.《電視攝象》14.《新聞事業管理》15《電視節目制作》16《新聞心理學》17.《廣告學（二）》18.《播音文體理論》。等
中國社會科學院研究生院，由於是碩士起點招收的院校，少為人知，是 新聞學領域的最頂級院校，和教育部平級，直屬於國務院的壹級單位，因其相對封閉性，向來只招收本領域最頂級的精英人才，屬於精英俱樂部，自中***中央政治局集體學習制度實施以來，截至2014年，已出現160多位專家學者授課的身影。其中，中國社會科學院獲邀參與授課的人次最多，有31人次；其次是國務院發展研究中心，獲邀次數為13人次，國家發改委宏觀經濟研究院和中國人民大學各有11人次，中央黨校有8人次。在中國校友會網大學評價課題組目前評選出的三屆（07年、08年、11年）“中國傑出人文社會科學家名單”中，中國社會科學院學者入選人數穩居榜首（第壹屆157人、第二屆203人、第三屆264人），是我國人文社會科學研究高端人才密集度最高之地，堪稱“中國人文社會科學研究國家智庫”