職業規劃1怎麽寫？寫職業規劃的時候，壹定要註意。時間軸太長的計劃不要太清晰。壹般寫壹至三年要達到的目標就夠了。而且在寫職業規劃的時候，切記不要寫具體的目標，要做壹個大概的規劃。
2.此外，時間節點必須填充內容。如果妳在規劃職業生涯時，沒有把需要學習或彌補的知識填滿重要的時間節點，那麽妳在跳槽時往往會陷入沒有知識和技能的境地。
3.職場規劃是每個職場人都需要做的事情。壹個清晰明確的規劃往往能幫助人找到發展的方向，所以制定壹個合理的職業規劃是很有必要的。
今天，如果妳不活在未來，那麽明天妳就會活在過去！
花還是年年開，只是年年花各不相同。人生是過河的棋子，只能進不能退！
人生清單其實就是壹份人生規劃。如果壹個人沒有很好的規劃自己的人生，不知道自己的目標，那麽即使他學歷很高，知識面很廣，他也只能是壹個平庸的人，或者說他只能壹輩子做別人的跟隨者，做壹個等待時間窮盡壹生的人。人生清單是必要的，它能使人樹立壹種精神、理想和追求。
所以，我要規劃自己的人生，正確對待自己，成功發現自己，客觀分析自己，成功超越自己。
自我分析
1.我的簡歷(略)
優點:樂觀向上，興趣廣泛，適應能力強，動手快，勤奮好學，腳踏實地，認真負責，執著，勤奮，勇於迎接新的挑戰。
愛好:乒乓球，羽毛球，書法，寫小說，看電影。
2.自我分析
個人特點:控制欲強，希望掌控生活學習環境，喜歡按照自己的想法行事；我很自信，我對任何事情都充滿信心，我認定我有能力做好這件事，我會從頭到尾堅持下去。我很內向，在同學和親戚面前總是很拘謹，不敢在公眾面前展示自己的能力和想法；我對未來充滿了快樂，我相信我將來會有所作為。
人際關系:平時喜歡與人交往，對人坦誠。我在和同學相處時采取的是“中心突出的等邊三角形”的方針，所以我從小就和同學朋友保持著良好的友誼，尤其是很多親密的朋友，我也壹直和他們保持著聯系。這是我的巨大財富。
價值取向:渴望自己的能力得到肯定，有強烈的控制欲和支配欲，希望享受不受限制的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過在大學的學習，我有良好的價值傾向。
3.同學分析
優點:真誠，隨和，有壹定的親和力；積極學習，努力工作；生活樂觀向上；有強烈的進取精神。
缺點:不善言辭，性格遲鈍；處理問題不果斷，考慮事情不全面。
4.父分析
優點:懂事，誠實，心地善良；好好學習，不怕挫折。
缺點:不愛說話，容易發脾氣。
(2)環境分析
1.家庭環境分析:
家庭成員不多，壹家五口——相對寬松的家庭環境給我提供了安靜的學習環境。由於兩個哥哥都結婚了，只有我壹個人還在讀書，父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為教會了我做人做事的道理。而哥哥的幫助給了我很大的鼓勵。雖然我的家庭並不富裕，而且現在家裏發生了很多意外，給我帶來了很大的精神壓力，但我會努力實現他們對我的希望。
2.學校環境分析:
高校的核心工作是培養人才。人才要素的定義和需求隨著時代的變化而變化。21世紀，世界發展的基本趨勢是全球化和多樣化同時加劇，知識和信息化全面發展。這壹時代特征是我們建立科學訓練模式的根本立足點。
在我看來，人才培養的本質不在於傳授知識，而在於培養能力。因此，要在德、智、體全面發展的基礎上，重點加強基本功、創新能力、實踐能力和自學能力的培養。同時，人才培養要努力滿足社會經濟發展對人才的需求，即壹專多能的復合型專業人才。針對三年制的讀書模式，學校提供的是學歷+技能+就業保障的學習模式，這就需要我們定位自己，選擇人才計劃。學校的校訓“實學”，讓每壹個學生都感受到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習上為我們自考生提供了豐富的學習資源，並在多方面與統招資源共享。
我們學校講座很多，幾乎每天都有1-2的講座，為我們了解社會人才，提高自身能力提供了廣闊的平臺，讓我們提前認識世界，適應世界。學校圖書館文獻信息資源豐富，涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術圖書等學科。我們可以很容易地從圖書館網站和藏書室獲得各種資源。
教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各科的專業人士，師資資源豐富，都是經過精挑細選聘請的。相對優越便捷的教學資源為我們專業基礎的培養提供了條件。
3.社會環境分析:
中國政治穩定，經濟持續發展。全球經濟壹體化環境中的重要角色。經濟發展勢頭強勁。中國加入世貿組織後，大量外國企業將進入中國市場，中國企業也將走出國門。
數字技術的快速發展推動了計算機、通信、廣播三大傳統信息系統的融合，產生了基於數字互動的媒體融合和產業融合，依附於數字媒體的“創意經濟”時代正在到來。中國數字媒體相關產業等。，整裝待發，時不我待。國民經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依存、相互促進的。