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社會和學校的區別

在校園裏,個人的努力也起作用,但起更大作用的其實是天賦。老師不求妳物質獎勵。只要考試成績好,沒有嚴重的性格問題,基本上就會贏得老師的青睞,在成績上獲得獎勵。從這個意義上說,大學基本上是壹個“賢人政治”或者“精英政治”的環境,更像壹個家庭,評價體系基本上由老師決定,妳的聰明才智被集中獎勵。

社會很不壹樣。社會更多的是壹個利益交換的場所,壹個市場和“平民政治”。主要的評價不是妳的智力是否超群(雖然妳的智力和智慧還是能幫到妳),而是妳能不能想出別人想要的東西。這個標準不再由中心——教師決定,而是分散——由眾多消費者決定。所以才在《傻子瓜子》第九個年頭的時候,“搞導彈的不如賣茶葉蛋的”,才出現了it行業的輟學現象。這種“倒掛”並不完美,但恰恰說明了市場的標準。

人的局限性——妳不能指望通才教育或者別的什麽把消費者變成錢鐘書或者納什。所以我們同學千萬不要把自己16年來習以為常的校園標準原封不動的帶入社會,否則妳會發現“楚金彩不需要”,不是說期貨,而是說把它變成現金。妳可以批評它目光短淺,但它通常不會,也沒有義務等妳成長成熟。它平等的對待每壹個進入社會的人,不管妳剛畢業沒經驗。如果妳錯過了壹個機會,妳就失去了它;不像在學校會讓妳補考,或者向老師求愛改分。

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