1，國家政策有優惠。
首先，因為支教是誌願服務，而且時間比較長，條件比較艱苦，所以國家專門出臺了相應的政策，對教職員工給予優待。比如壹個研究生，教完之後沒錢選擇自己創業，國家可以給妳提供小額擔保貸款和貼息，很大程度上可以解決創業所需的資金。其次，按照國家規定，教齡達到壹定年限者，考研初試給予10分，同等條件下復試優先。如果妳以後要考研，我不知道會為妳壹下子幹掉多少對手。現在考研越來越難了，所以國家對壹些特殊群體給予針對性的優惠，比如退役士兵、教職工等，他們可以享受相應的考研計劃。
2.增強能力，增長見識。
大學生在參與教學活動時，需要向不同年級的學生傳授知識。接觸不同年齡段的人，處理不同的事情，與人交流分享。在這個過程中，不僅要備課，還要處理學生之間遇到的問題。同時，在支教期間，通過與大家的接觸，讓大學生更加理解山區學生和家長的難處，更加珍惜當下。
3.改善貧困和偏遠地區的教育狀況。
就學校而言，更有可能是大學生臨時任教，因為很多偏遠的山村，由於貧窮落後，長期沒有專業的老師服務。可能是村裏壹些受過高等教育的人臨時充當老師，所以這些大學生的支教活動可以暫時緩解這種情況。